六上:What do you like?-Lesson 97 教案
一、教学目标与要求
通过本单元教学,使学生巩固已经学到的一般现在时态;并运用所学英语,初步表达喜好和厌恶。
二、教学重点与难点
1.句型:to like sth. /to like doing sth.
2.语法:一般现在时(主语是第三人称单数形式时的变化)。
3.日常交际用语:表示喜好和厌恶。
掌握句型:1)What do you like?
2)What does he/she like?
3)He /She likes/doesnt like…
三、教具
录音机;一些水果、饮料、食物的图片。
四、课堂教学设计
Step1. Revision
用图片、实物复习有关食品的单词,并启发学生把这些词分类归纳,在黑板上板书形式写出来。
Step2. Presentation
a. 在复习有关食品单词的同时,教学新单词:hot dog, vegetable, noodle, potato, chips等。教师拿一张食品的图片对学生说:
T: I like rice very much. (边说边做出吃得很香的表情)
What about you? Do you like rice? 帮助学生回答:
S: Yes, I do. I like it very much. 并板书在黑板上。再问几个学生相同的问题,并介绍答语:Yes, I do. I like it a little./ No, I don’t. I don’t like it at all. 也同样写在黑板上。教师指着不同的图片或单词,各学生做问答练习,直至学生能较熟练的说出答语。
b. 教师把手中的图片换成画有复数的可数名词(如:eggs,bananas等),再叫起几位同学做类似刚才的练习,时刻提示学生正确运用代词it和 them, 也就是能准确区分可数名词和不可数名词。
T:(手持图片)Do you like them? (提醒学生为什么代词换成them。)
S:Yes, I do, (No, I dont. )
c. 教师提出新的要求,还要使用a little,very much,not at all等短语回答,说明自己喜欢还是不喜欢的程度。启发这位同学答出:
S: Yes, I do. I like them a little/very much. (No, I dont. I dont like them at all. ) 如果学生应答有困难,教师可将这些句子写在黑板上,帮助学生答出。在这个学生回答后,继而转向全班,重复刚才的步骤,并要求其回答也加上
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