陕旅版：Lesson 6 What food do you like? 教案（三）

　　教学内容

　　New words:dumplings， vegetables ，noodles ，fried chichken

　　Sentences: Where are you from?

　　I’m from ......

　　What food do you like?

　　I like dumplings/vegetables/ noodles...

　　教学目标（Teaching aims）

　　1.让学生充分的掌握新单词：dumplings， vegetables ，noodles ，fried chichken

　　2.能够灵活的运用句型：Where are you from?

　　I’m from ......

　　What food do you like?

　　I like dumplings/vegetables/ noodles...

　　3.让学生初步了解不同国家或同一个国家不同地区的饮食习惯的不同。

　　教学重难点（The key and difficult points）

　　单词vegetables 和fried chichken的理解。

　　教学课时

　　第一课时

　　教学过程（Teaching process）

　　1.Warming up（热身）

　　Sing a song (Hungry ,hungry ,I’m hungry ,I want a pear....)

　　2.Revision and lead in

　　⑴ Revision(复习)

　　Check the home work: ①show some pictures about food,and ask some students to read the words. ②Read lesson 5 in two groups.

　　⑵ Lead in（导入）

　　老师将制作好的家庭成员的指套戴在手指上，然后分别介绍家庭成员。

　　T: This is my dad. He is from Shanghai. He likes rice. This is my mum. She is from Xi’an. She likes noodles. I’m from Lanzhou. I like noodles and rice.

　　然后指着某位学生问: T: What are from?

　　S1:I’m from Beijing.

　　T: What food do you like? S2: I like vegetables.

　　T: ...

　　⑶.Presentation(呈现)

　　①Show the pictures: dumplings， vegetables ，noodles ，fried chichken

　　②逐个学习每个单词。（强调dumplings， vegetables ，noodles ，fried chichken为不可数名词。）

　　⑷.Consolidation(巩固练习)

　　①自编一个chant复习巩固单词。

　　Dumplings, dumplings, I like dumplings.

　　Vegetables, vegetables, I like vegetables.

　　Noodles, noodles, I like noodles.

　　fried chichken, fried chichken, I like fried chichken.

　　②Listen to the tape and read the dialogue.

　　③Group work:四人一组，让学生讨论后编对话，然后叫几组学生来上台表演。

　　⑸Homework

　　①Recite the dialogue.

　　②让学生调查自己的父母亲来自哪里，他们分别都喜欢什么食物，然后做一个统计表。

　　教学资料（Teaching aids）

　　教学所用的单词图片，卡通指套，磁带等。