Module 10 Unit1 It's on your desk教案（四）

　　一．教材分析：

　　本模块是《新标准英语》三年级起点第二册Module10 Unit1。本模块以position即方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是描述物品所在的地点及介词in、on、under的使用。

　　二．教学目标：

　　（一）知识目标

　　（1）听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.

　　（2）说：能够使用关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.

　　（3）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子：in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.

　　（二）技能目标：培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。

　　（三）情感目标：

　　（1）培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。

　　（2）教育学生不乱丢东西，学会整理好自己的物品.并会

　　用英语描述物品的位置。

　　三 教学重点：

　　（1）能掌握、运用介词in, on, under

　　（2）能掌握功能句来描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.

　　四 教学难点：

　　（1）介词under的读音

　　（2）描述具体物品的位置。The panda is in the hat.

　　五 学习者特征分析

　　小学三年级学生好奇心依旧不减，所以教学设计要生动有趣，教学方式要丰富多样。

　　五 教学策略选择：

　　教法：整堂课围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过简笔画、多媒体辅助教学，创设一系列情景，让学生在具体的情景中学习新单词、新句型，情景教学法；2、全身反应法(TPR)；3、任务型教学法；4、交际法；5、游戏法；6、多媒体教学法。

　　六 媒体选择和运用：

　　文具数样、单词卡片 、多媒体课件、盒子、 礼物盒 、礼物 教室卧室的

　　七 教学过程

　　（一）热身

　　（1）Free talk

　　T: Hello , I,m happy to be here .What’s your name ?