师：谁还想说?

　　生：当维娜被抓走后“奥斯卡绕着北极鹗扑杀维娜时啄下的几支残羽转了3圈，悲哀地叫了几声，转身向赫尔辛那森林——加拿大空军司令部所在地飞去”。此时的奥斯卡“心里是十分悲痛的”，它不但失去了一位亲人而且还失去了一位好战友。可以看出这两只军鸽是重情重义的军鸽。

　　生：我从它“悲哀地叫了几声”可以体会出它内心极度的痛苦。

　　师：理解得真好，你能通过奥斯卡“悲哀地叫了几声”这一句，想象此时它在说什么吗?

　　生：奥斯卡会说：“维娜，我没有保护好你。”

　　师：这是内疚的叫声。你能带着自责的感情来读一读吗?(生读。)

　　生：奥斯卡会说：“维娜，以后我们再也不能一起生活、战斗、游戏了。”

　　师：这是难过的叫声。你能带着悲伤的感情来读一读吗?(生读。)

　　生：奥斯卡会说：“谢谢你维娜，为了救我你牺牲了自己。我永远不会忘记你!”

　　师：这是充满感激的叫声。你能带着感激的情感来读这句话吗?(生读。)

　　生：奥斯卡会说：“你不会白白牺牲的，我一定会把任务完成的。”

　　师：请你带着化悲痛为力量的感情来读一读这句话。(生读。)

　　师：此时，狂风蹂躏着奥斯卡，饥饿和疲惫吞噬着奥斯卡。但它凭着坚定的信念，忍着失去战友的悲痛。继续向前飞。奥斯卡整整飞了两天两夜，终于看见了一个桅杆林立的军港，它带着极度的饥饿和疲乏，一头栽了下去。

　　师：同学们学到这。再来读课题，你又有什么样的体会?

　　生：两只军鸽用生命把信送到了，挽救了6位军人的命。

　　师：同学们这是—个真实的故事，那么这两只军鸽在送信途中所发生的这一切都是作者亲眼所见吗?

　　生：不是，是作者的想象。

　　师：想象也应该是有凭有据的，我们来看看作者是根据什么想象的。

　　课件出示：

　　根据奥斯卡独自返回了军港，作者推断(维娜被北极鸮抓走了)。

　　根据北极圈气候恶劣，作者推断(两只军鸽足足飞了3个小时，才冲出北极圈)。

　　生：根据北极圈的环境十分恶劣，作者推断这两只军鸽遇到了暴风雪，奋力冲进了云层。

　　生：根据北极圈的环境十分恶劣，作者推断这两只军鸽被厚厚的云层遮住了视线，就“咕噜噜”地呼唤对方。

　　生：根据奥斯卡独自返回了军港，作者推断它的偶鸽维娜一定是牺牲了，可能被北极鸮吃掉了。

　　师：作者凭着丰富的想象，为我们描绘出一幅感人的画面。同学们快速浏览课文。结合课文内容，展开想象的翅膀，想想两只军鸽在送信的途中还会遇到什么困难?还会发生什么事呢?同桌互相说一说。

　　生：根据奥斯卡的血染红了信，我推想它在途中又遇见了北极鹗。趁着风起。它迅速高飞，终于摆脱了北极鸮的追击。