Module9 unit2 see you soon 教案(三)
教学目标:
1.知识目标:
1、能听、说、读并正确使用单词:soon、bed、room、history、question、borrow、evening.
2、能用不同的时态描述不同时间发生的事。
2.情感态度目标:
培养学生与他人合作互相帮助的精神,保持他们对学习英语的热情。有兴趣与别人谈论过去的事情。
3.学习策略目标:
培养学生积极与他人合作,积极运用英语进行交流,在交流中发展语言的能力。
教学重点难点:
使用不同的时态描述不同时间发生的事。
We are going to see you in three weeks.
Mum bought new chopsticks for you.
教具:
word cards sentence cards pictures tape-recorder
教学过程:
StepⅠ. Warm-up:
呈现三首不同时态的歌曲唤起学生对不同时态的记忆。
StepⅡ.Revision:
1. 屏幕呈现第一单元活动3 Look and say.图片,请学生回答问题 What did he do last night?来复习一般过去时。学生跟回答正确的小老师读答案。
2. 屏幕呈现表格形式的第二单元活动2 Look and say.的第一行图片,yesterday, now, tommorrow 三个单词用红颜色。
YesterdayNowTommorrow
图片图片图片
请学生回答问题:
(1)what did he do yesterday?
Ss: Yesterday he ate a hamburger.
(2) Look, What is he doing now?
Ss :Now he is eating an apple.
(3) What is he going to do tomorrow?
Ss: Tomorrow he is going to eat a banana.
点击鼠标,答案显示在对应的单元格中。
请学生总结三句话用的不同的时态。让学生明白在不同的时间里应用不同的时态。
下三幅图同上。
He played football.
Now he is playing table tennis.
Tomorrow he is going to go swimming.
StepⅢ.Presentation:
1. Lead-in:
T(Teacher):look,this is a letter from Simon(老师出示本课的信件,并投影,简介信件内容).Daming is going to visit Simon soon. Simon parents prepared sth for Daming. Do you want to read it?
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