《金色的草地》 教案
[教学内容]
《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色,到开始注意仔细观察,发现了草地颜色变化的原因,最后与蒲公英成为朋友的经过。课文语言通俗,内容浅显易懂。学生要通过读课文,体验发现自然奥秘的乐趣,增强观察自然、了解自然的意识。
[教学目标]
1.学会鈥溕⒉荨⑵⒈洹⒎ⅰ⒉ⅰ⒍⒃踱8个生字,会认鈥溣ⅰ⒌觥⒆ⅰ⒁狻⒐邸⒉臁⒈恪⒄赔8个生字,认识偏旁鈥溣肘潯
2.正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。
3.读懂课文内容,培养观察自然、了解自然的意识。
[教学重难点]
1.识字写字,正确、流利地朗读课文,背诵喜欢的部分。
2.体会第1自然段的发现与第2自然段的发现有什么不同,增强观察自然的意识。
[设计理念]
鄂教版小学语文实验教材一年级下册第六单元教材是以鈥湻⑾肘澪疤庾橹牧系摹!督鹕牟莸亍繁槐嗳苏飧龅ピ嗾叩囊馔家仓荚谌醚有∧泻⒂膳既坏奈抟夥⑾值街鞫ス鄄臁⒎⑾值男形惺艿狡羰荆陨肀叩氖挛锊闷嫘模⑾钟佣シ⑾稚肀叩目蒲В导肀叩目蒲А8菪驴伪昀砟钼溠茄昂头⒄沟闹魈邂澕扳溤亩潦茄鲂曰形挥σ岳鲜Φ姆治隼创嫜脑亩潦导潱岷媳究魏捅镜ピ嗯诺奶氐悖矣τ昧蒜溡匝魈澹灾室裳卸廖飨撸宰灾鞣⒄刮榛赈澋慕萄枷肷杓票究危ν纪ü品⑾郑佳骄啃远潦椋醚诙林懈形颍林刑逖椋艿狡舴⒔逃锍裳澳勘辏⒋又信嘌灾餮暗哪芰椭室墒鸵傻哪芰Α
[教学过程]
(第一课时:初读课文;自主学习生字词;品读感悟第1自然段内容;指导书写部分生字鈥溕⒉荨⑵⒈溻潯)
一、创境引新,激趣导入
1.导言:上节课,我们学习了《金色的草地》一课的生字词,还和一个小男孩一起发现了一片金色的草地。(相机课件出示:一片蒲公英开放变成金黄色的画面。)通过上节课的学习,你对草地印象如何呢?(学生答)让我们打开书带着对草地的赞美和喜爱,自由读这课第1自然段。
2.设疑激趣:这片草地不仅美,还很有趣呢!小男孩发现什么有趣呢?想不想知道?让我们赶快读读第2自然段吧!
二、自主探究,读悟质疑
1.学生自由朗读第2自然段。
2.说说小男孩发现了什么?
相机(在背景图上)板书:早上绿色
中午金色
傍晚绿色
3.课件出示早、中、晚草地颜色变化的三个句子,自主读悟。
(1)谁来读读早上草地变化的句子?让老师能听出小男孩喜欢观察、善于发现。
指名读、评议、再指名读、小组比赛读。
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