快乐的小公鸡 教学设计
教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习导入。
4.分角色读课文。
5.指名读词语。
二.学习写字。
1.出示要写的字:情能帮助哥最别得
2.齐读生字。
3.学生分析结构、笔顺。
4.示范写鈥湴铩⒆钼潯Q治鐾巧舷陆峁沟淖郑礁鲎钟惺裁床煌吭倜韬臁
5.鈥湹谩⒛茆澭炙翟跹藕每矗咳缓竺韬臁
6.学生在田字格里练写。
7.评比。
三.课堂总结:同学们写得很棒!
板书设计:快乐的小公鸡
情能帮助哥最别得
第五课时语文天地
教学目标:复习拼音,练习使用动词,听故事,能理解主要意思。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习。
1.默写声母。
2.读韵母。
二.给下面词语写拼音。
青蛙蜜蜂猫头鹰
1.学生练习注音。
2.检查纠正。
三.练习使用动词。
踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭
1.学生练习说一说。
2.评委评一评,看谁说得好。
3.自己填一填,不会的字可以用音节代替。
四.听故事。
1.听录音,播放两遍。
2.写一写小松鼠为什么快乐?
3.师总结:帮助别人,不只是为别人解决困难,而且自己也得到快乐。
板书设计:语文天地
踢毽子搭积木听广播
调皮进逗小狗按喇叭
《快乐的小公鸡 教学设计》摘要:蜜蜂猫头鹰 1.学生练习注音。 2.检查纠正。 三.练习使用动词。 踢毽子搭积木听广播调皮进逗小狗按喇叭 1.学生练习说一说。 2.评委评一评,看谁说得好。 3.自己填一填,不会的字可以用音节代替。 四.听故事。...
相关文章: | ◇ 大公鸡和小麻雀 | ◇ 人教大钢:《小公鸡和小鸭子》教学设计 |
◇ 教科:《美丽的公鸡》教学设计 | ◇ 北师大:《快乐的小公鸡》教学设计 |
|
|