第二课时

　　教学目标：

　　1．有感情地朗读课文。掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。

　　2．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写抓住战象重披象鞍、告别村民、凭吊战场、庄严归去四个方面，体会村民对战象的友好，战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。

　　教学重、难点：掌握课文内容，抓住战象重披象鞍、告别村民、凭吊战场、庄严归去四个方面，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。从课文通过四个场景的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。

　　一、 复习导入，明确要求

　　师：上节

　　课我们一同学习了23课《最后一头战象》，我们再一起来读课题。谁能回忆出来课文主要写了什么？

　　生说。

　　师：说得真好。我们知道课文主要写的是战象最后的时光。讲它的哪几个方面呢？请用上首先，接着，然后这样的句式。板书重披战甲告别村民凭吊战场 庄严归去

　　师：同学们上节课我们一起学习了课文第一部分英雄垂暮，知道了嘎羧这最后一头战象曾经经历过战争的洗礼和生死的考验，它有着英勇杀敌，战功赫赫的辉煌与荣光，也有着失去战友的伤痛。那这样一头战象是如何它最后的一段时光，请读5至23段，划出最让你感动的地方，边读边写上你独特的感受。

　　交流师：刚才同学们读、划、写得非常认真，接下来请把你的体会跟大家分享一下。说得时候报出在第几段。

　　二、研读语句，感悟深情

　　版块一

　　阁楼上有半箩谷种和两串玉米，我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

　　生1：“鼻子呼呼吹去上面的灰尘”它可能想到了从前在战场上浴血奋战，现在已经老了，它看到象鞍就想起以前和以前的战友。

　　生2：它可能会想到自己以前是多么的英武豪迈，在战场上杀敌的情景。

　　师：同学们体会得很好，你们是从哪些词语体会到的？

　　生：“泪光闪闪”“久久地摩挲着”

　　生：想到的是曾经的战场，曾经的战友。

　　……

　　师：你说得感情真真挚

　　从眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。……

　　“眼睛里泪光闪闪，”难怪嘎羧见了会泪光闪闪。

　　“像是见到久别重逢的老朋友。”追问：象鞍仅仅是久别重逢吗？是怎样的老朋友？

　　生：是并肩作战是同生共死一起上战场……