六年级学生要有较强的独立识字能力，在学生自学中，应鼓励学生运用积累的多种识字方法识记生字。要使学生牢固掌握生字，可以从：字的音、形、义、写、这几方面来引导学生学习生字。如：哪些子字易错、哪些字容易混淆、哪些字音容易读错、哪些字的部首难确定等。

　　2．学生查阅有关于米库米天然动物园的有关资料。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.学会10字及新词，认读8字。

　　2.初读课文，了解课文内容，理清文章脉络。

　　教学重点：

　　初读课文，了解课文内容，理清文章脉络。

　　教学难点：

　　了解课文内容，理清文章脉络。

　　教学过程：

　　教学过程设计:

　　一、激趣导入，介绍资料。

　　1．同学们你们去过动物园吗？什么样？去过天然动物园吗？想去漫游一番吗？就让我们随导游阿里漫游米库米天然动物园吧！师板书课题：读课题你知道了什么？还有什么疑问？

　　2.介绍米库米动物园

　　坦桑尼亚是非洲的旅游王国。野生动物资源丰富，1/3的国土为国家公园、动物和森林保护区。全国有11个国家公园、近10个野生动物保护区和50个野生动物控制区。国立米库米天然动物园是其中距离首都最近的一个。这些地方自然景观壮丽多姿，风土民情奇异古朴。尽管旅游设施尚不完善，仅凭得天独厚的自然条件，1988年就接待9.6万游客，外汇收入4040万美元。

　　二、检查预习效果。

　　1.读课文，注意读准字音。

　　2.出示词语，读准确

　　晨光熹微 长颈鹿 膘肥体壮 有恃无恐 波光粼粼 滔滔不绝

　　络绎不绝 亭亭玉立 庞然大物

　　3．把词语带入课文中，读正确流利。

　　三、了解课文内容，理清文章脉络。

　　1．自由读课文，边读边结合题目思考：课文都讲了哪些内容？

　　2．课文可以分为几部分？每部分主要写了什么？

　　3. 再读课文，体会文章的脉络。

　　四、交流本课难写的生字。（粼 脾 滔）

　　五、布置作业：找出5组形近字组词，熟读课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。

　　2．朗读课文，有感情地背指定的语句，体会其中的乐趣，丰富语言的积累。

　　3. 体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”

　　教学重点

　　理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。

　　教学难点

　　体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”

　　教学过程：

　　一、导入：

　　这节课就让我们再一次跟随导游阿里一起登上旅游车，沿着旅游路线参观米库米天然动物园。