教学目标：总结课文，行为指导，作业练习。

　　教学过程：

　　一、复习检查：10’

　　1、看拼音写词piyikoudailishangkelebuyao

　　（）（）（）（）

　　2、口头组词，完成作业本4。

　　3、朗读课文：指名读课文，自由读。齐读。

　　二、总结课文，指导行为10’

　　1、读了课文，你觉得丁丁是个怎样的孩子？我们要向丁丁学习什么呢？

　　2、完成课后作业第五题

　　1）指名读题

　　2）学生逐条评定后，同桌互评。

　　3）小结

　　三、指导看图用“我们”说一句话10’

　　1、读题，说说题目要求

　　2、自由练说后指名说，齐评议。

　　3、扩展练习

　　下课了，我们（）。

　　放学后，我们（）。

　　我们都是（）。

　　我们一起（）。

　　四、自由朗读课文，试背诵。3’

　　五、指导作业：7’

　　1、卡片开火车认读生字。

　　2、形近字区别比较：子（）小（）里（）

　　了（）水（）果（）

　　完成作业本题1。

　　3、完成作业本题2、3。

　　4、看拼音写词语。

　　板书：5我们上课了

　　小鸟请不要吵

　　我们上课了

　　皮球请睡一觉