教学目标：总结课文，行为指导，作业练习。

　　教学过程：

　　一、复习检查：10’

　　1、看拼音写词piyikoudailishangkelebuyao

　　（）（）（）（）

　　2、口头组词，完成作业本4。

　　3、朗读课文：指名读课文，自由读。齐读。

　　二、总结课文，指导行为10’

　　1、读了课文，你觉得丁丁是个怎样的孩子？我们要向丁丁学习什么呢？

　　2、完成课后作业第五题

　　1）指名读题

　　2）学生逐条评定后，同桌互评。

　　3）小结

　　三、指导看图用“我们”说一句话10’

　　1、读题，说说题目要求

　　2、自由练说后指名说，齐评议。

　　3、扩展练习

　　下课了，我们（）。

　　放学后，我们（）。

　　我们都是（）。

　　我们一起（）。

　　四、自由朗读课文，试背诵。3’

　　五、指导作业：7’

　　1、卡片开火车认读生字。

　　2、形近字区别比较：子（）小（）里（）

　　了（）水（）果（）

　　完成作业本题1。

　　3、完成作业本题2、3。

　　4、看拼音写词语。

　　板书：

5我们上课了

小鸟请不要吵

我们上课了

皮球请睡一觉