《扮老公公》教学设计（2）
教学目标：
1．学会7个生字：老、年、到、点、身、乐、得；认识新偏旁：立刀旁、四点底、双人旁；理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语，大部分会用；能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。
2．能正确地朗读课文。
3．感受节日欢乐气氛，感受集体生活的快乐。
重点、难点：
教学重点：学习7个生字、3个新偏旁，理解“大家乐得哈哈笑”的原因。
教学难点：给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。另外，全文有12个带读字，给阅读理解带来一定的困难。
课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1．初读课文，了解课文大意，学习课文第一句话。
2．学习7个生字、2个偏旁；学会“老、年”。
教学过程：
一、看图说话，导人新课。
1、仔细看插图，说说图上画着些什么人？他们在干什么？
板书： 19扮老公公（学生字“老”，并读题，注意正音。）
2、提问：你从哪里看出是个老公公？
3、连起来说图意。
二、初读课文，学习字词。
1、听课文录音。
2、自由轻声读课文，要求：①借助拼音读准字音（包括带读字）。②划出生字及新词。③读通课文，想想课文讲了一件什么事？
3、检查自学：①读生字、新词，注意正音：同桌检查，比比谁会读的字多。开小火车读，正音，特别是“年”“点”。②认识三个新偏旁：四点底、双人旁、立刀旁。③读准带读字、词。④练习分句读课文，继续正音。
三、学习课文第一句话。
1、自由读这句话。
2、讨论：①读了这句话你知道了什么？②联欢会一般在什么时候开？③联欢会上都干些什么？
3、句式训练：①出示：新年到了， 。（要求学生把句子补充完整。） ②在以上训练的基础上，启发学生进一步进行说话训练。出示：
a.国庆节到了， 。
b．“六一”儿童节到了， 。
c.植树节到了， 。
d．“三八”妇女节到了， 。
4、指导朗读第一句话。
四、复习巩固，指导书写
1、读生字，重点巩固：老、年。
2、启发学生记字形。
3、书写指导，可问学生写“老”时应注意什么？“年”的第四笔是什么？
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