(4)独立完成，并且与旁边的同学交流。

　　(5)汇报方法：算术法 方程

　　(6)讲解用方程解的方法：可先设未知的警戒水位为x米，再根据等量关系列方程。

　　板书方程：x+0.64=14.14 说出是根据什么列出的方程。

　　14.14-x=0.64 肯定正确，但方程不易解。在小学阶段解决问题列的方程，未知数前最好不是减号。

　　14.14-0.64=x 与算术法比较，相似。在列方程的过程中，通常不会让方程的一边只有一个x。

　　(7)独立解方程并且验算。

　　3.独立完成教材第61页做一做：先说数量关系，再用方程解答。体醒：别忘了检验。

　　三、练习

　　1.独立完成，用方程解。课本第64页第8题：长江是我国第一长河长6299km，比黄河长835km，黄河长多少km？

　　2. 补充练习：少年宫舞蹈队有24人，比合唱队少34人，合唱队有多少人？

　　四、小结

　　1.说说这节课的收获？

　　2.列方程解题与算术方法比有什么优点?

　　课后小记：本节课中学生主要对等量关系的寻找相当的困难，利用图示的方法介绍了三个数量之间的关系后，学生才能总结出等量关系，但是很不确定。这让我体会到：原来在低中段的教学中忽视的对等量关系的寻找训练是很不应该的，现在教到了高年级，感觉在这里就很困难了。如果还能从头教起的话，对题中的一些对以后教学很重要的数量名称（单位一量）一定要有所渗透才行。