教学目标：

　　1、学会本课10个生字。

　　2、能正确读写要求学会的词语，会用鈥溡槐哜�σ槐哜�澬淳渥印�

　　3、能分角色朗读课问。

　　4、通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。

　　教学重点：

　　学习生字新词，朗读课文，了解一些动物过冬的常识。

　　教学难点：

　　了解动物过冬的科学常识。

　　重难点解析：

　　课文内容比较浅显，基本上没有难懂的词句。有些词语的意思，课文本身就解释了。例如鈥湺�眠鈥潱�课文利用青蛙的话说鈥溦�个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年冬天再出来。鈥澱饩褪氢�湺�眠鈥潯Ｖ灰�多读几遍课文，学生就能理解。

　　鈥溙炖淞耍�他们到南方过冬去了，明年才回来呢。鈥濃�溙炖淞蒜�潱�是候鸟南飞的原因，因为南方暖和，等到第二年春天暖和了，他们再飞回北方。

　　鈥溓嗤芤槐咚担�一边用脚刨土，议会就刨好了一个洞。鈥澘扇醚�生一边读句子，一边体会鈥溡槐哜�σ槐哜�澗褪峭�时做两个动作，为用鈥溡槐哜�σ槐哜�澖�行造句打基础。

　　根据这篇课文对话较多的特点，要指导学生在正确朗读的基础上，分角色朗读。小蚂蚁的问话较多，要注意读出疑问的语气。喜鹊和青蛙的话，要用耐心和亲切的语气读。让学生在分角色朗读的过程中进一步了解内容，体会感情。

　　习题配备：

　　1、发动学生收集有关动物生活的资料，进行互相交流，扩大知识面，培养学生热爱动物、保护动物的思想感情。

　　2、用鈥溡槐哜�σ槐哜�澬醇妇浠啊！�