教学目标：

　　1、知道清明节为什么要给革命烈士扫墓，能积极参加祭扫烈士活动，永远怀念革命烈士。

　　2、学会本课13个生字，理解“清明节、革命、烈士、四季常青、整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思。

　　3、能将排列错乱的词语整理成句子，会仿照例句把句子写具体。

　　4、能有感情地朗读课文。

　　教学重点：学会本课13个生字，理解词义。能将排列错乱的词语整理成句子，会仿照例句把句子写具体。

　　教学难点：能积极参加祭扫烈士活动，永远怀念革命烈士。

　　教学准备：课件、生字卡片。

　　教学时间：3课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会1、2段中的7个生字，理解“清明节、革命、烈士、四季常青”等词语的意思。

　　2、初读课文，理解全文内容，能正确朗读1、2段。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、揭题：8、清明节，学生齐读课题。

　　2、释题：清明节是春天的一个节气，在每年的四月的四、五、六日，也是我国的民间流传的节日，这一天要给死去的长辈扫墓。[那么，今天这篇课文讲给谁扫墓？为什么扫墓？扫墓时，我门应该怎么做？先来听课文录音。]

　　二、初读课文。

　　1、听课文录音，思考：课文写了一件什么大事？（清明节那天，老师带着同学们到革命烈士墓前去扫墓。）

　　2、自由读课文，自学生字，读通课文，给课文标上小节号。

　　三、学习课文第一段。

　　1、指名读第一段，读后填空。

　　清明节，老师带着（）去（）。天空中（）小雨，通向革命烈士墓的小路旁，开着鲜艳的杜鹃花。

　　2、指名回答。

　　3、这里的“我们”指谁？（少先队员）“扫墓”是什么意思？（在烈士墓前举行纪念活动）“飘着”换上“下着”好吗？（飘着更显得雨小，这正是春雨绵绵的季节特征。）[知道杜鹃花即映山红。]

　　4、指导朗读。

　　5、教学生字。

　　四、学习课文第二段。

　　同学们冒着小雨，来到了烈士墓前，到了烈士墓前，他们看到了什么地方的什么？又是怎么样的？

　　1、学生自学课文，用简笔画画一画烈士墓的景色。

　　2、交流自学结果。理解“革命烈士永垂不朽”是指革命烈士为革命牺牲的光辉事迹、伟大精神永远流传，不会磨灭。[知道像刘胡兰、邱少云等为正义事业牺牲的人都是革命烈士。]

　　3、指导朗读第二段。

　　4、教学生字。

　　五、复习巩固。

　　1、卡片认读生字词。

　　2、指导书写。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、学会3、4段中的6个生字，理解“整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思。

　　2、能正确朗读3、4段。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、卡片认读字词。

　　2、齐读课文1、2段。