这是一篇描写海中救援的文章，故事情节曲折，通过描写两次救援活动，体现了母爱的伟大和汉斯舍己救人的精神。在教学设计中我以两次救援为线索，通过抓住重点词语，以词促读，让学生体会这次救援活动的危险和艰巨，从而为救援活动中出现的舍己救人的精神和母爱的伟大作下铺垫。整篇教学紧扣词语理解，朗读体会。课堂气氛非常活跃，学生的思路完全打开。最后，对主题的理解也非常到位。可见，和教学设计分不开同时也和这类文章的类型有密切关联。