教学目标：

　　1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。

　　2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是……”写话。

　　3．领悟珍惜时间的道理。

　　教学重难点：

　　重点：掌握8个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。

　　难点：明白“小偷”是谁，体会时间的宝贵。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导课，揭示课题

　　1．谈话激趣

　　导入：我们班的孩子都很聪明，爱动脑筋，而且有爱心，乐于助人。这里有个小男孩叫小明，（课件出示小明）他和大家一样的聪明可爱。可是，今天小明的爸爸给了他一道难题，他想了很久也没找到答案。（课件演示串串问号）孩子们，让我们用集体的智慧一起去帮帮他好吗？难题是什么呢？

　　2．板书课题：猜猜它是谁。

　　3．谁愿意读读课题，读的时候想一想，要特别注意什么？

　　二、初读课文，整体感知

　　1．请打开书本72页，按照自读提示自由读课文。课件出示自读提示：

　　（1）用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。

　　（2）找出小明和爸爸说的话，并做上记号。

　　2．读了课文，你知道了什么呢？

　　三、引导学生自主识记生字

　　1．刚才大家在读课文的时候，有没有被生字难倒呢？现在老师来检查一下同学生们的自学情况。

　　出示生字：伏 摇 舍 厉 识 绩 奇 睁

　　猜 费 懒 拧 偷 警 察 贪 影

　　2．指名认读生字，他认对了，大家就大声地跟他读一遍，认错了，大家就来帮帮他。

　　3．课件演示生字拼音

　　下面请同学们都来当小老师，提醒大家哪些字的读音要特别注意什么？（引导学生注意：“舍、识、睁、察”的声母是翘舌音，“拧”的声母是鼻音，“睁、警、影”的韵母是后鼻音。）

　　4．（课件单独出示课文中的一类字）小组交流，你用什么好办法记住了哪些字？然后举手把你的好办法告诉给大家。

　　5．下面让我们来给每个生字找朋友组词吧。

　　四、学写生字

　　1．（出示带田字格的生字）请仔细观察田字格里的生字，你认为写好每个生字要注意什么？（老师根据学生的提醒在黑板上的田字格里示范写）。

　　2．学生在书本上描红、书写。

　　3．教师选几本作业展示，并请学生评价，同时鼓励孩子们要注意书写漂亮、工整。

　　第二课时

　　一、回顾旧知，导入新课

　　1．上节课同学们在自学课文的时候都找出了小明和爸爸说的话，现在请几位同学把小明和爸爸说的话读出来。（课件相机出示小明和爸爸的对话。）

　　2．现在请同桌合作分角色读小明和爸爸说的话，一个读小明说的话，一个读爸爸说的话。

　　二、熟读课文，读中感悟