当晨雾中的女孩带着心灵的清香，款款步入月季花丛，俯下身子摘一片带露水的花瓣，多美的境呀，多美的情呀。课文涤荡着人性的美，人情的美，如花瓣沁人心脾。

　　“美文美教”！在美的朗读中品味，在美的抄录中深蕴，在美的对话中感动，在美的情感中流泪。

　　围绕着女孩是不是一个懂事的孩子，展开朗读，读中找到根据，读中悟出情感。

　　当学生在“我不舍得摘下整朵花......”省略处填空，“但我太爱妈妈了，我想看到她的微笑”“但我想让爸爸不担心，让妈妈开心”“我知道这样不对，可是我希望妈妈的病快点好呀！”一声声孩子们的心声，在我的心中震颤。

　　当孩子们表演着我和“母亲”的对话时，浓浓的真情尽情流淌。

　　当今天孩子们的“爱母”小报摆在我的桌上，一张张和母亲的合影，一张张展开的笑颜......