《揠苗助长》教学教案
教学目标:
1。理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。
2。学会本课生字,理解鈥溵朊缰も潯⑩湴屯潯⑩溄辜扁潯⑩溩匝宰杂镡潯⑩溄钇A♀澋却视锏囊馑肌
3。继续训练抓重点词语,联系上下文理解句子的能力。
4。有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重点、难点:
1。教学重点──理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 2。教学难点──如何在理解内容的基础上总结出寓意。
课前准备:
1。多媒体课件。
2。薄型卡片。
3。文字投影片。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一。导入新课,揭示课题。
在我们的日常生活中,常常听到一些短小而生动的故事,一个故事寄托着一个深刻的道理,这样的故事呢,我们叫它──(出示词卡:寓言)
1。学习鈥溤⒀遭
(出示词卡:寓言)
正音。
写鈥溤⑩澴质弊⒁庾詈笕省
(多媒体演示)
理解:鈥溤⑩澥鞘裁匆馑迹
2。学习鈥溤蜮
有两个寓言故事,我们就叫它──(出示词卡:寓言两则)
正音。
理解:鈥溤蜮澰谡饫镒髁看剩嗟庇阝︹Γ
二。范背,初步了解故事内容。
1。我们先学习其中的一则寓言故事,题目是──(出示词卡:揠苗助长)
正音。
2。范背。
边听边想:故事说了一件什么事?
3。交流。
三。解题,揭示本课目标。
1。解题。
2。质疑。
⑴ 你认为题目中哪个字是关键?
⑵ 围绕鈥溨澴挚梢蕴岢瞿男┪侍饫囱芯浚
⑶ 交流板书:原因 做法 结果
道理
3。揭示本堂课目标。
四。抓重点词句,理解课文内容。
1。学习第1自然段。
⑴ 轻读,想想:那个人为什么要帮助禾苗长高。
⑵ 交流板书:巴望
理解:鈥湴屯澥裁匆馑迹
⑶ 默读,圈词。
为什么不用鈥溝M澏免湴屯潱幽男┐视镏锌梢钥闯瞿歉鋈税屯约旱暮堂绯さ每煨
⑷ 交流。
※动作:鈥溙焯焘︹粹濃溩醋モ
※神态:鈥溄辜扁
(出示词卡:焦急)正音、理解。
※语言:鈥溩匝宰杂锏厮碘︹︹
(出示词卡:自言自语)理解、积累。
(出示词卡:自( )自( )语)
※感觉:鈥満堂绾孟褚坏愣裁挥谐じ哜
(映示投影片:可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
可是一天,两天,三天,禾苗一点儿也没有长高。)
比较理解:两句话意思相同吗?从哪儿看出来的?
指导朗读。
⑸ 小结,齐读。
2。学习第2自然段。
⑴ 师生接读第2自然段前半句。 理解:鈥溨沼阝澱飧龃识得魇裁矗
⑵ 指名读。
思考:他想出什么办法帮助禾苗生长?
交流板书:拔高
弄得他──(出示词卡:筋疲力尽)
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