人教PEP四下:Unit2 A Let’s learn教案与反思
一、教材依据
人教版PEP小学四年级英语上册Uint2 What time is it? A Let’s learn
二、设计思想
学英语,兴趣是关键,遵守趣味性原则极为重要。兴趣是学习的强大内动
力,有了兴趣,学生就会主动、自觉的参与到教学的过程中来。本节课,学生通过学习课程、三餐等学生比较感兴趣的话题展开,在问与答之间操练本节课重点句型。教学活动设计源于生活,又以各种方式引导学生联系生活实际在情景中充分运用,真正体现语言的交际功能。
三、教学目标:
a.能够听、说、认、读本课时的主要单词和词组:music class, P.E. class English class , breakfast, lunch, dinner.
b. 能认读句型:What time is it?并做出相应的回答: It’s … It’s time for…
c.能听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Time for breakfast. Drink some milk.
四、教学重点:
重点掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。
五、教学难点:
难点是对新句型”what time is it? It’s nine o’clock.. it’s time for…”理解和运用。
六、教学准备: radio word cards VCD
七、教学过程
Step 1: warm-up
a. boys and gils, first, Let’s count the number. From1 to 12.OK, Let’s begin.设计意图:复习数字,为新课时间表达做铺垫。
b. Now,I do the action,you say as quickly as you can .做手势,让学生快速反应。
c. Now, who want to be a teacher to teach the others. 让学生当老师,复习数字。
Step2: Presentation
a. boys and girls ,Look, what’s that? 指着后面的钟表。
It’s a clock. T: Yes .
T: What time is it? S:….. T: Today We’ll learn some knowledge about the time.
齐读课题 what time is it? Time 调读
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