苏教牛津英语三下：Unit12 Review and check教案（1）

　　教学要求

　　通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。

　　通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。

　　教学重点：见教学要求1，2。

　　教学难点：见教学要求3

　　教具准备：各类词卡、教学图、录音机、磁带。

　　教学安排 四课时，

　　第一课时复习7-9单元，

　　第二课时复习10-11单元，

　　第三课时复习12单元A、B两部分，

　　第四课时完成C部分和练习册。

　　第一课时

　　教学内容: Review Unit 7-Unit 9

　　教学目标：

　　1. Enable the Ss to understand and say 22 words

　　2. Enable the Ss to understand and use the communicative words.

　　3. Raise the Ss interests to learn English.

　　教学过程:

　　1. Sing the songs: Hot cross buns!

　　2. Say a rhyme: It鈥檚 his key.

　　Step 2 Revision.

　　1.游戏：鈥溓雷�位鈥潯�

　　游戏规则： 三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（Unit 7 8 9 中的单词）说出单词，并说一句话。

　　2. Have a rest.

　　Play a game: ABC智力组合。

　　学生分成两人一组，每组一份字母表，看哪组能在最短时间内拼出最多的单词(主要以Unit7-9的单词为主)。

　　Step 3 Practice.

　　1.Look at the picture and try to act (Unit 7-9)

　　学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。

　　2．Listen to the tape and repeat (Unit 7-9)

　　Step 4 Consolidation

　　1 Listen to the tape four times from Unit7 to Unit 9

　　游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品的特征。

　　如：S1: I鈥檓 hungry.

　　S2: What would you like?

　　S1: I like鈥�

　　交换练习

　　2．Clothing items

　　让学生把自备的物品拿出，分成几个小组, 扮演在商店购物的情景。

　　如：A: Can I help you? B: I鈥檇 like a cap, please.