教学目标：

　　1、 了解历史故事的内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护国家尊严的精神。

　　2、 能根据意思写出并积累成语。

　　3、能用鈥湶桓也烩�澰炀�

　　4、学习边读边思的良好习惯，继续提高默读能力。

　　5、小组合作，排演课本剧。

　　教学重点、难点：

　　边读边思，学习晏子出使楚国时，以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王的过程。

　　学生准备：

　　预习课文

　　教学过程：

　　一、通过理解，揭示课题。

　　1、简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。

　　2、学习生字，理解课题。

　　请大家仔细看老师写他的名字。（板书：晏子）鈥滉题�澴稚媳咝锤鲡�溔这�澴滞罚�下面写个鈥湴测�澴郑�这是一个生字，请大家一起读鈥斺�斀裉煳颐蔷屠囱�习一个有关晏子的故事。

　　3、请大家打开书，齐读课题鈥斺�敚ò迨椋菏钩�）从课文中找出有关的语句，说说课题中的鈥準光�澴魇裁唇馐停坎⑶宜党隹翁獾囊馑肌� （鈥準光�澥浅鍪沟囊馑迹�课题的意思是鈥滉套幼魑�齐国的使者出使楚国。鈥潱�

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、过渡：那晏子出使到楚国后，到底发生了什么事呢？请同学们自由朗读课文。

　　2、检查读书情况。

　　3、学生交流。课文主要讲了什么事？（晏子出使楚国，楚国的国王三次侮辱晏子，晏子都给予了有力地反驳，使楚王不敢不尊重他。）

　　三、提出问题，深入学习。

　　1、出示问题：课文什么地方让你最气愤？什么地方让你最佩服？默读课文，在书上做上不同的记号。

　　2、大组交流。（在理解晏子和楚王的三次斗智的基础上，有感情地读好课文。）

　　第一次智斗：这是个狗洞，不是城门。只有访问鈥湽饭�鈥潱�才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?

　　①理解：这是晏子和楚王第一次智斗。楚王抓住晏子身材矮小的特点，挖狗洞让晏子入城，来侮辱晏子，进而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑不亢、将计就计，要楚王承认自己的国家是狗国。此次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。

　　②齐声朗读第二自然段，认识一下充满智慧和勇气的晏子!

　　第二次斗智：晏子装着很为难的样子，说：鈥溎�这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。鈥澇�王说：鈥準祷笆邓担�我不生气。鈥濌套庸傲斯笆郑�说：鈥湵止�有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。鈥澦底潘�故意笑了笑，楚王只好陪着笑。