第一课时

　　【教材分析】

　　这是一篇发人深省的文章。讲述了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生的故事。在极度困难的处境下，鈥溛意�澗芫�了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。文章语言含蓄，内涵丰富，借助人物的动作来表现心理活动，给读者想象的空间，引发我们对爱国主义精神的深层次思考。

　　课文以鈥溔劝�祖国鈥澪�主题，本课作为本组的第二篇课文，应引导学生在前面学习的基础上，继续联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，体会含义深刻的句子，为四年级上册领会谴词造句的准确，体会语句的具体形象打下基础。

　　【学情分析】

　　学生经过三年的学习，已经有了一定的学习方法，初步养成了学习语文的能力。通过近三年的训练，已经有了一定的学习方法,已具备一定的阅读理解能力，于是在教学中将让学生鈥溩远痢⒆晕蜮�潱�通过对留学生和老板的动作神态的理解，感悟他们的内心世界，在学习语言文字的同时，走进他们的心灵，感受他们的内心世界，进而体会鈥溛逍呛炱焘�澋纳羁毯�义。

　　课文与学生的实际生活并不接近，学生对五星红旗不陌生，但要明白鈥溛逍呛炱焘�澦�蕴涵的沉甸甸的意义，有一定难度。而这对孩子们理解文本中的鈥溛意�澋男形�有着极为重要的铺垫作用。因此课前应让学生查找关于五星红旗的资料，以便课上更好的理解感受我对国旗的尊敬与热爱。

　　通过本课的学生的学习将产生一些新的、更深刻的体会和理解，进而激起对祖国的热爱，对祖国尊严的再认识。

　　【教学目标】

　　1.在独立识记生字的过程中科学地选择、运用熟字加部件、加一加的方法，及运用形声字的规律、等识字方法，提高独立识字能力；在鈥溦�鈥潯⑩�溒徕�潯⑩�湵氢�潯⑩�溗も�澋氖樾戳废爸信嘌�学生细心观察的好习惯。

　　2. 运用做动作、联系生活实际等方法理解鈥溛弈巍⒛�视、摊开、竖起、拇指、荒无人烟、鈥澋却视铩�

　　3、运用联系上下文，抓句子课文的关键人物及事件等方法，概括文章的大意。

　　4、重点学习课文第一部分，通过有感情的朗读、批注读后的感受以及想象留学生当时的处境等学习活动，感悟人物形象，了解我当时的处境艰难，初步体会我对国旗的尊敬和热爱同时，培养学生鈥湶欢�笔墨不读书鈥澋牧己孟肮撸�实践边读边想象的读书方法。

　　【教学过程】

　　一、故事导入

　　1、本周我们班承担了学校的升旗任务，在国旗升起的一刹那你有什么感受？

　　2、今天我们学来学习一篇和五星红旗有关的课文，第26课《一面五星红旗》。