教学目标：

　　1、学习本课生字，能联系上下文懂得鈥溎苁肘�濃�湶⒉烩�濃�溨扁�濃�湸蟪砸痪�鈥濃�湽碌ナ�群鈥濃�溇�弓之鸟鈥澋却视锏囊馑肌�

　　2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。

　　3、了解课文内容，，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。

　　4、能分角色朗读课文，复述课文。

　　教学重点：

　　学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正确的。

　　教学难点：

　　理解更羸说的一段话，联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正确性为重点。根据魏王由鈥湶恍赔�澋解�湷跃�鈥濃�溒婀肘�澋奶�度变化，使学生明确，把观察、思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的，是值得学习

　　教具准备：CAI课件，生字卡片。

　　教学时间：两课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课，板书文题，范读全文（或听课文录音）。

　　1.导语：同学们，这个学期，我们学习了两则寓言故事，从中受到了启发和教育。今天我们将要学的新课是一则成语故事鈥斺�敗毒�弓之鸟》。这则故事的内容特别新奇有趣，会使大家领悟出更多的东西，尤其能启发我们在认识事物的过程中，运用正确的思维方法，作出正确判断。现在看书，听老师朗读课文。

　　2.有表情地范读或放配乐录音。

　　二、指导自学。

　　1.自由默读课文。要求：

　　(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。

　　(2)读通每个句子，注意在长句中用鈥�/鈥澅瓿鼍渲械耐６佟�

　　(3)把每个自然段用数码标记清楚。

　　2.自由朗读。要求：

　　(1)看清句子的标点符号，试着读出说话人的语气来。

　　(2)把不理解的词抄写在本子上，查字典或联系上下文理解。

　　三、检查自学情况。

　　1.指名学生朗读全文，结合正音。

　　鈥溛汗�鈥澋奈憾磷鱳猫i。鈥湼�羸鈥澣嗣�，读作gēngl茅i。鈥溹遭�澫笊�词，后鼻音，读作bēng。 鈥湵�惨鈥澋牟遥�平舌音，读cǎn。鈥溣�合鈥澋挠�，整体音节，读作y霉。鈥溒疵�鈥澋钠矗�前鼻音，读作pīn。

　　2.指名学生列举不理解的词语，并鼓励查阅工具书的同学帮助解释。

　　3.出示幻灯或小黑板：

　　(1)指导学生巩固生字（辨形、正音）。

　　(2)熟读并理解词意。

　　4.指导学生理解重点词语。

　　能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。

　　本事：就是本领的意思。

　　悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。

　　愈合：伤口长好。

　　拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。大吃一惊：因出乎意料 而非常惊奇。

　　四、思考、讨论。

　　1.课文写到几个人物？主要写谁？为什么？（更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是鈥溣忻�的射箭能手鈥潱凰�只张弓不搭箭就使大雁从半空里直掉下来。）