教学目标

　　1．本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写鈥溩晔�、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜鈥澋却视铩�

　　2．有感情地朗读课文。

　　3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

　　4．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

　　教学重点 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。

　　教学难点 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。

　　教具准备 教学课件。

　　导 学 过 程 二 次 备 课

　　第一课时

　　一、设置情境，激发阅读兴趣。

　　1、（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。）

　　2、一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹鈥︹�Γ�

　　同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！

　　二、感受鈥溔彼�鈥潯�

　　1、指名读第一自然段。

　　2、这一段主要讲了什么？（地球上发生了大旱灾）

　　3、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大，画出这些词语。

　　根据回答，理解：鈥湼珊浴⒏煽荨⒔箍殊�潯�

　　4、师述：这三个词，虽然意思相近，但却不可以混淆，干涸是形容河流和水井的鈥︹�φ馊�个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水，他们对水是多么的渴望！此时的水就是希望之水、生命之水呀！谁来有感情地读读这个自然段，要读出旱灾的严重程度，读出地球上万物对水的渴望。

　　三、体会鈥湵浠�鈥潯�

　　1、就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事发生了，请大家自由读2鈥�5自然段。

　　2、读了这部分，觉得最为神奇的是什么？（空木罐的变化）空木罐发生了哪几次变化？

　　请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里，形成板书（见最下面）。

　　3、为什么会有这些变化呢？请同学们再次读2鈥�5自然段，从书中找出

　　答案。

　　4、体会第一次鈥湵浠�鈥潯�

　　（1）谁来说说第一次鈥湵浠�鈥澋脑�因。