《扇形统计图》教案
教学内容 课本第 68页的例 1,练习 11的第 1题。
教学目标
1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。
2、使学生能正确应用扇形统计图所反映的有关数据,提高处理数据的技能,发展应用意识好实践能力。
3、使学生初步形成评价与反思的意识。
教学重点 扇形统计图。
教学难点 发现统计图中存在的数据不清的问题。
教学关键 认真分析统计图中所反映的数据。
教具准备 电脑课件。
教学方法 引导发现法、讲解法、讨论法等。
教学过程
旧知铺垫 电脑课件呈现扇形统计图:
五(1)班学生最喜欢的文艺节目统计图
1、从图中你能了解哪些信息?
(各占百分比、最多、最少等)
2、这是什么统计图?它有什么特点?
(扇形统计图,可以清楚反映各部分量占总量的百分之几)
探索新知 电脑课件呈现课本例1的统计图:
彩电市场各品牌占有率情况统计图
1、从图中你能了解哪些信息?
(各占百分比、最多、最少等)
2、有人认为A牌彩电最畅销,你们同意他的观点吗?为什么?
(独立思考后小组交流,汇报结果)
3、这副统计图提供的数据不清,无法全面的反映各品牌彩电的市场占有率的情况,你们有什么修改建议?
巩固练习 完成练习 11的第 1题。
1、从图中你能了解哪些信息?
2、从图中能判断出喜欢哪种文艺节目的人最多吗?为什么?
3、对这副统计图,你们有什么修改建议?
布置作业 完成补充练习
《“扇形统计图”教案》摘要:据的技能,发展应用意识好实践能力。 3、使学生初步形成评价与反思的意识。 教学重点 扇形统计图。 教学难点 发现统计图中存在的数据不清的问题。 教学关键 认真分析统计图中所反映的数据。 教具准备 电脑课件。 教...
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