教时 四、6 42

　　学 习

　　目 标 1、认识15个生字。

　　2、自主积累词语。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4、了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。

　　学 习

　　重 点 正确书写本课六个生字。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、故事导入。

　　1、师动情讲述屈原的故事。

　　2、板题揭题。

　　3、说说你对粽子有多少了解？

　　二、初读课文。

　　三、学习生字。

　　总结：本节课你有哪些收获？

　　1、学生自由读课文，把不认识的字标出来。

　　2、用自己喜欢的方式学会生字。（问老师、问同学、联系上下文）

　　3、再读课文，巩固刚刚学会的生字。

　　4、标出课文自然段。

　　5、指名评价，纠正读音。

　　1、小老师带读生字。

　　2、齐读带拼音的生字。

　　3、开火车认读不带拼音的生字。

　　4、猜字游戏。

　　板书设计

　　16、粽子

　　国 高 很

　　黑 叶 外

　　通过课文内容学习，加强了爱国主义的思想的渗透，最后让学生收集“中国有哪些传统节日”更加拓宽了学生的思维思路。

　　课题 16、粽子 教时 四、7 47

　　学 习

　　目 标 1、巩固上节课所学内容，训练学生读出自己的感受。

　　2、学会认读字，会写字。

　　3、学习课文内容，培养学生对伟大诗人的敬佩之情。

　　学 习

　　重 点 写好要求会写的四个字。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、复习巩固生字。

　　二、朗读课文。

　　三、拓展延伸。

　　1、学了这篇课文，你知道了什么？

　　2、我国还有哪些传统节日？

　　四、写字。

　　1、出示“方、工、快”。

　　2、出示“信、作、伟、住、伴”。

　　（1）读一读，找规律。

　　（2）扩词。

　　（3）指导书写。

　　总结：本节课你有哪些收获？

　　1、开火车读生字。

　　2、找朋友游戏巩固识字。

　　3、学生互相介绍几个难字的记忆方法。

　　1、学生自由读课文。

　　2、指名分段读课文，正音。

　　3、小组比赛读课文。

　　4、选择自己喜欢的自然段背诵。

　　（1）、认读。开火车读。齐读。

　　（2）、扩词。

　　（3）、记字形。指导书写。

　　3、学生练写。

　　板书设计

　　粽子

　　然 线 午

　　拿 前 讲

　　通过区分字形更好地记忆汉字结构，但还应加强写字训练，使字形记忆得更牢。