单元评价

　　主备人：高向红

　　评价目标：

　　1、 了解学生对百分数意义的理解程度。

　　2、 了解学生对百分数与小数、分数互化方法的掌握情况。

　　3、 了解学生对应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力情况。

　　评价内容：

　　一、填空：16%

　　1、 写出下面横线上的百分数。

　　（1）春运期间，某些热点线路火车票的价格提高了百分之二十。（ ）

　　（2）近几年，我国国内生产总值的增长幅度一直在百分之七以上。（ ）

　　2、少年宫武术队男、女生人数比是5：2。男生人数是女生的（ ）/（ ），女生人数是男生的（ ）/（ ）%。

　　3、植树成活率98%，表示成活的棵数占（ ）的98%。

　　4、7÷10=（ ） =（ ）/（ ）=（ ）%。

　　5、某商品打九折销售，表示降价后的单价是原价的（ ）%；打七五折销售，表示降价后的单价是原价的（ ）%。

　　6、下面每个大正方形都表示整数“1”，用百分数表示图中的涂色部分。

　　7 （1）（图略）

　　46%表示（ ）

　　（2）一件衣服含羊毛80%，涤纶20%。

　　20%表示（ ）

　　8、轿车的速度比客车快25%，轿车的速度是客车的（ ）%。

　　9、李华从家到学校，已经行了全程的75%，还剩全程的（ ）%没有走。

　　10、4是5的（ ）%，5是4的（ ）%。

　　二、把下面的数改写成百分数（除不尽时，百分号前面保留一位小数）8%

　　0.75 3/5 2.02 2/11

　　1/2 0.4 10.6 5/8

　　三、把下面的百分数改写成小数。4%

　　1.07% 60% 0.05% 150%

　　四、把下面的百分数改写成分数。4%

　　25% 8% 90% 0.1%

　　五、计算下面各题。 16%

　　5/11×2/5+6/11÷5/2 1—1/2×2/7÷3/14

　　1/3×9/2+（3/4—1/6） （3/4—2/3）÷（3/2—1/3）