教学内容：练习课，长方形和正方形的面积和周长的实际计算

　　教学目标：

　　1、使学生进一步理解并掌握长方形和正方形的面积和周长的计算公式，并能运用公式进行这两个图形的面积和周长的计算，同时能用来解决简单的实际问题。

　　2、理解周长和面积概念的区别。进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力

　　教学过程：

　　一、复习旧知

　　1、怎样计算长方形、正方形的周长？

　　2、怎样计算长方形、正方形的面积？

　　3、周长和面积中的常用单位名称各是什么？

　　二、填空。

　　1、在括号里填上合适的单位名称。(1)数学练习本长25( )，宽18( )，面积是450( )。(2)一块正方形桌布边长是12( )，面积是144( )。(3)王小刚家的客厅地面长6( )，宽5( )，面积是30( )。

　　2、我们一个指甲盖的面积约1( )；语文课本封面的面积约是3( )。

　　3、小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。沿着长要摆6个，沿着宽要摆4个，课桌面的面积是( )平方分米。

　　4、(1)量出右图长方形的长是( )厘米， 宽( )厘米，计算出它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。(2)在长方形中画一个最大的正方形，正方形的边长是( )厘米，计算出它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

　　三、解决实际问题

　　1、出示两个图形，分米的正方形地砖，铺好了一个水池的底面。这个水池底面的面积是多少平方分米？5、王大分别求出各图形的周长和面积各是多少？ 小结：长方形和正方形的周长和面积计算中的注意点。

　　2、学校电脑房的地面是长方形，长10米，宽5米，这个电脑房的地面有多少平方米？

　　3、一块正方形钢板，边长是60厘米，这块钢板的面积是多少平方厘米？

　　4、学校用50块边长是4伯沿着墙围了一块长30米，宽18米的空地养鸡。（1）这块空地的面积是多少平方米？（2）如果给这块空地围上篱笆，篱笆长是多少米？

　　四、操作题在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。

　　五、全课总结