苏教版六册《剪枝的学问》第二课时 说课材料
教材简析
今天我说课的内容是苏教版(国标本)语文课本第六册第26课《剪枝的学问》。
这是一篇记叙文,记叙了鈥溛意澰谔以翱醇糁Σ⒘私饧糁Φ脑颍羰疚颐氢溂跎兮澥俏蒜溤黾逾潱簧畲Υτ醒剩颐且鲇行娜恕H墓5个自然段。第一自然段简介王大伯是远近闻名的《剪枝的学问》鈥溨痔夷苁肘潯5诙⑷匀欢涡粹溛意澰诠翱吹酵醮蟛热嗽诩糁Γ浅F婀郑剩私饬思糁Φ脑颉5谒淖匀欢涡创禾炖戳耍一ㄊ⒖溛意澟瓮ǘ缛战峁5谖遄匀欢涡刺易臃崾樟耍以诰驳耐闭嬲睦斫饬送醮蟛幕啊
文章按事情发展顺序,以鈥溛意濃溌澈闷
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课文的重难点是把握我的心理变化,了解剪枝给人的启示。
设计理念和目标
《语文课程标准》中说:鈥溠茄昂头⒄沟闹魈澹亩两萄вμ岢灾骱献魈骄康难胺绞健b澰亩潦茄母鲂曰疃1究谓萄逑盅魈逶谠亩潦导杏凶远痢⒕肌⒏形颉⒓汀⑽桑佳谧灾髟亩林蟹⑾治侍狻⑻岢鑫侍猓辉谧灾魈骄恐懈兄⒏形颉
基于这样的理念,这篇课文我准备分两课时完成。第一课时,我确定了这几个教学目标:1指导学生认识生字,理解词语;2、指导学生正确、流利地朗读课文;3、引导学生抓住表示时间的关键词,按事情发展顺序把课文分四段4、引导学生初步理解课文内容,学会概括课文主要内容的两种方法(段意合并法,以鈥溛 鈥澬睦肀浠咚骼锤爬ǎ
第二课时的教学目标:
1、引导学生以鈥溛意澋男睦肀浠咚骶量挝模惺茆溛意 鈥溌澈闷
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2、了解剪枝是为了得到更多更大的果子,明白鈥溂跎兮澥俏蒜溤黾逾澋牡览恚蒙畲Υτ醒剩颐且鲇行娜恕
我今天说的是第二课时的教学设计。
教学过程及设计意图
围绕第二课时两个教学目标,我把课堂教学环节分四大块。
第一环,复习概括课文主要内容,导入新课。
在具体进行教学时,我承接上一堂课的训练重点鈥斺敻爬ǹ挝牡闹饕谌荩瘸鍪究挝闹刑逑肘溛意澬睦肀浠乃母龉丶剩郝澈闷妗⒁涣骋苫蟆⒔沤伞⒂志窒玻缓笕醚蒙险庑┐视锼邓悼挝牡闹饕谌荨
[设计课堂教学必须有一个着眼点,这个鈥湹汊澪颐枪们页莆溈窝垅潯U庖豢蔚男形氖且遭溛意澋那楦斜浠咚鞯模挝闹杏昧苏庋母龃视镡溌澈闷驸斺斠涣骋苫筲斺斀沤赦斺斢志窒测潯=萄保蚁瘸鍪菊馑母龃视铮缓笠桓鲆桓龅匾佳廖睦斫猓诨形颍谒孀赔溛意澋那楦斜浠鸱校裁舱瘢怪免溠恃剩谎Ф殊澋牡览恚谘闹屑雍裆畹幕郏銮苛私馍畹那槿ぁ
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