教学目的：

　　1、复习1—6的乘法口诀， 让学生学会初步的整理口诀

　　2、提高学生用乘法解决问题的能力

　　教学重难点：

　　1—6乘法口诀的整理

　　教学过程：

　　1．1—6乘法口诀的整理

　　2．让学生背1—6的乘法口诀

　　3．让学生完成下面的口诀

　　（ ）五十五 三（ ）十二 （ ）四得八

　　（ ）四十六 四（ ）二十 （ ）五一十

　　六六（ ） 二（ ）十二 四六（ ）

　　（ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）三得六

　　4．让学生把学过的口诀都写在卡片上，让学生来排一排，这些口诀可以怎么整理

　　学生展示，并说一说，你是怎么排的？

　　你发现了什么规律呢？

　　5．看图，写算式

　　第65页 第2题

　　让学生口述应用题：

　　有4个小朋友，每人做2朵花，一共做了几朵呢？

　　学生列式解答。

　　6．植物园，门票3元。

　　A、买2张要多少钱？买3张呢？

　　B、小英拿出20元，买5张够吗

　　7．让学生联系身边的事，提出用乘法计算的问题。

　　教师注意纠正学生使用不当的词语，强调语言的简洁性。