冀教版三年级下：Lesson1 I’m Hungry!（2）

　　教学内容分析：培养学生用英语思考和交流的习惯和让学生通过小组练习，培养合作学习的能力。将他们的学习兴趣和初步的听说能力转化为学习成就感和进一步学习的动力。本节课的教学内容属于在真实的环境中表达自己的需求。内容有趣并且生活化，符合三年级学生的兴趣所在。

　　教学目标

　　知识目标

　　（1）、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food

　　（ 2）、能理解并能口头运用句子 I鈥檓 (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；

　　能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。

　　情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

　　教学难点分析：本课的四个单词和句子。

　　教学课时：一课时

　　教学过程Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？

　　（2）师生同唱鈥淚 Love You鈥潱�（可以边做动作边唱）

　　Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1）

　　Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。

　　Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）

　　（2）Guessing words.（猜单词）

　　Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。

　　Step 6、Demonstrate： (Introduce: want)

　　T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!

　　Ss: I want a book.(Learn to say: want)

　　Step 7、(板书I want to鈥�)Use actions to demonstrate the new phrases。

　　T: I鈥檓 hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.

　　I鈥檓 thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).

　　Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。

　　T: (举着有食物的卡片)I鈥檓 hungry. I want to 鈥�

　　Ss: Eat.

　　T: (举着有饮料的卡片)I鈥檓 thirsty .I want to鈥�

　　Ss: Drink.

　　Step 9、引导学生：Look! There鈥檚 a boy and a girl . Listen, what are they saying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）

　　小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。

　　课堂练习

　　小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。

　　作业安排：活动手册