教学目标：

　　1.抓住课文中描写人物动作、声音、神态的词句体会人物的特点，能够被人物的美好品质所感染。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，积累好词佳句。

　　3.主动认识8个生字，会写13个生字。

　　重点难点：

　　课后1.2题。

　　教法：

　　读中感悟。

　　教学用具：

　　课件。

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、组织教学

　　二、揭题导课，激发阅读兴趣

　　三、围绕课后1题，整体感知抓情节

　　1. 默读课文，说说课文时通过哪几件事写野菊热情为鈥溛意�澐�务的，围绕鈥湸吠冉馕р�潱�鈥湻觳箍阕逾�潱�鈥溩吠瞬枨�鈥澱饧讣�事。

　　2.整体感知：野菊给你留下了什么印象。

　　四、围绕课后2题，重点体会抓细节。

　　默读课文，把文中描写野菊的动作、声音、神态的词句画出来。、

　　五、问题拓展

　　课文多次写到鈥溡熬这�濃�溔缇栈ㄏ悴殁�濃�溇栈ù赜档男∥葩�濃�溇栈ù遭�澋龋�这些与课题和作者表达的情感又关系吗？

　　六、抓描写方法，放些片断

　　学习课文抓住人物动作、声音、神态的词句，仿写一个片断。

　　第二课时

　　一、积累内化

　　1.自选词语，由学生独立完成。

　　2.简单说说自己选择的理由。

　　3.可以连词成段，围绕一个意思写一段话，看谁选用的词语最多最恰当。

　　二、迁移练习

　　1.认读生子，注意校对鈥溔�鈥澋姆⒁簦�不要读成鈥溗尖�潯�

　　2. 指导书写11个生字。

　　重点指导：鈥溩测�澴种锈�溨剽�澋乃暮岬某ざ瘫浠�和笔顺。

　　注意鈥湺碘�澋谋仕�

　　撞：共11笔

　　兜：共11笔。

　　3.实践活动：

　　课外搜集有关遵守或者违背鈥溕缁峁�德鈥澋氖吕�。

　　板书设计：

　　14.野菊

　　鈥溛意�� 野菊

　　四肢无力 鈥溌舨枇ǎ♀��

　　躺在石凳上 双手捧茶

　　掏出一元钱 一分不许多

　　（感谢、激动） （热心、诚信）