教学目标：

　　1.自学生字，会认12个生字，会写8个字，理解、积累词语。

　　2.了解邓世昌等鈥溨略垛�澓殴俦�的英雄事迹，让学生受到情感的撞击，激发学生对英雄的崇敬之情，激发学生的爱国之情。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4.学习用自己的语言复述课文的主要部分。

　　5.学习选用课外信息资料辅助阅读。

　　教学重点：

　　1.通过阅读课文，理解文中的词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解邓世昌等鈥溨略垛�澓殴俦�的英雄事迹，让学生受到情感的撞击，激发学生对英雄的崇敬之情，激发学生的爱国之情。

　　教学难点：

　　通过朗读感悟，理解课文内容，感悟邓世昌为国献身的精神。

　　教学准备：

　　生字卡片、词语卡片、课文朗读录音、课文插图、黄海海战的录像片段、师生准备有关的阅读资料。

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、检查预习，故事导入。

　　1.过渡：董存瑞舍身炸碉堡的炮声还在我们耳边隆隆作响，英雄的动人事迹还在我们心头回荡，我们又将走进另一次更为惨烈的战斗场面，走进另一个民族英雄为国捐躯的感人故事。

　　2.故事导入：我已经布置同学们预习课文，现在谁能给大家讲讲《海上英魂》的故事？

　　3.同学们，你们想认识这些可敬可爱的民族英雄吗？今天我们就一起来读这个感人至深的故事。

　　4.板书课题：23.海上英魂

　　二、感知课文。

　　1.学生自由朗读课文，画出课文中的生字，读准字音。

　　2.同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习课文中的生字和新词。

　　3.一边读课文一边思考：这篇课文讲的是什么事情？课文中的英雄人物你记住了谁？

　　三、识字学词。

　　1.你们把藏在课文中的生字找出来了吗？还有你喜欢的词语、不懂的词语吗？

　　根据学生的回答贴出生字、词语卡片。

　　硝烟弥漫往来奔突纵横驰骋伤痕累累热血沸腾海上英魂炮声隆隆

　　劈波斩浪惊慌失措火光冲天慷慨殉国永载史册英勇抗敌邓世昌

　　呼啸频频发炮屡中敌舰殊死较量径直同归于尽

　　这一课可积累的好词语很多，同学们先来读一读。

　　2.同桌互帮互学，认读生字新词，讨论理解词语。

　　3.汇报交流。指名认读。读准鈥溦伲▃h脿o）集鈥潯Ｋ邓的闼�理解的词语意思。

　　奔突：横冲直撞地奔驰。

　　呼啸：发出高而长的声音。尤指由于迅速运动而产生的声音。

　　屡中敌舰：多次击中敌人的军舰。

　　频频：快速地，连续地。

　　径直：笔直。

　　殉国：为国献身。

　　纵横驰骋：形容往来奔驰，没有阻挡，也指英勇战斗，所向无敌。纵，南北方向；横，东西方向；驰骋，放开马快跑。

　　劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进道路上的困难和障碍。

　　4.写字。