生：我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，

　　不能忘记他把我们当作自己的亲人一样来热爱，

　　我们还不能忘记他用自己的生命换来胜利的希望，

　　更不能忘记他是我们的恩人！（热烈的掌声）

　　师：你能从亲人和恩人两个层面来认识白求恩，我很感动。如果把最后一句“更不能忘记他是我们的恩人”改成“更不能忘记他给予我们的恩泽”就更好了，这样既可以表达你原本要说的意思，同时还和第一句的结尾处“国”字押韵，读起来更加上口。

　　师：同学们，正如你们用心写就的这些文字，我们不能忘记的的确太多太多，我们需要铭刻于心的的确太多太多。让我们全体起立，站直身体，一起来朗诵这首《怀念白求恩》（出示文字投影，生齐读：

　　有一个外国人，

　　他不远万里来到中国，

　　把中国人民的解放事业，

　　当作他自己的事业。

　　这是多年以前，

　　我们经常感动的往事，

　　这是多年以后，

　　我们重新唤起的记忆。

　　不远万里，你带来和平的希望，

　　出生入死，你拯救战争的创伤。

　　生生不息，你走在英雄的路上，

　　永永远远，你活在我们的心上。）

　　师：孩子们，我希望在未来的日子里，你们能够把今天学到的白求恩的故事讲给你的小伙伴听，讲给你们的爸爸妈妈听，甚至在你们成为爸爸妈妈后，也能够把这个故事讲给自己的孩子听。让它就这样一代又一代地流传下去。下课。

　　手 恩人 69个小时 115例手术

　　术

　　台 亲人 （此处结合学生概括出来的词语板书：例如

　　板书：就

　　是 战士 忠于职守 勇敢 忘我工作……）

　　阵

　　地 医生