教学目标：

　　1、了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　2、认识15个生字，会写10个生字。

　　3、继续学会通过重点词句理解文章。

　　4、有感情地朗读课文，读出人物说话语气。

　　5、拓展延伸，让学生在才艺表演中展示自己，提高语文素养。

　　教学重点：

　　1、抓住人物的语言，体会感情。

　　2、了解华罗庚坚持回国的原因。

　　教学准备：课件、生字词卡片。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、揭示课题，交流资料。

　　1、出示华罗庚肖像，交流相关资料。

　　师：同学们，请看！照片上这位慈祥的老人是谁？（华罗庚）能说说对他有哪些了解吗？（生谈，师给予适当激励之语：如鈥溎阒�道的真多；你查到的是关于他的成就，很好！鈥濃�︹�Γ�

　　【资料的收集和处理是拓展学生学习资源的一个有效的途径，在课堂上腾出适宜的时间让学生展示自己的学习成果，有利于调动他们的学习积极性，同时巩固学生的学习方法】

　　2、揭示课题，齐读课题。

　　师：咱们班的同学真善于学习，学会收集资料帮助了解课文的主人公，华罗庚是中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，为新中国在数学领域的研究工作做出杰出的贡献。今天我们要一起来学习一篇关于华罗庚的课文《回自己的祖国去》（板书）齐读课题。【教师的过渡之语言简易赅，不仅注意引领学生积累学习的金点子，而且对华罗庚的资料作了相关的小结。】

　　生：齐读课题。

　　二、初读课文，解决字音。

　　1、自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识的生字。

　　师：请打开P24。自己小声读读课文，注意读准字音，遇到不认识的生字用自己喜欢的方式解决。（生自由朗读，师巡视）

　　2、检查生字词的读音。

　　师：老师也发现了有两个多音字的词平时比较容易读错，瞧，这是谁？（出示卡片：华罗庚、冲ch貌ng着）华罗庚的鈥溁�鈥澥且桓鋈说男眨�所以它读作第四声的hu脿。

　　师：接下来要检查一下其他生词读准了吗？（开火车指名读，适时纠正）请同桌比比鈥溛兆♀�澱庖欢�作。

　　【注重字词教学。三年级刚刚由低年级进入中年级的第1学期，对于字词的教学更不容忽视。在理解鈥溁�鈥潯⑩�溛兆♀�澥保�教给学生理解方法鈥斺�斄�系生活实际（比动作），更扎实学生对词语的理解和运用能力。】

　　三、再读课文，感悟体会。

　　1、自读自悟，小组交流。（1鈥斺��9自然段、预习时已标出段落）

　　师：（出示课文插图）扫清了字词，同学们来看看课文中的插图，图上画着谁在干什么？

　　生1：华罗庚一家人坐船要回国。

　　生2：华罗庚和他的家人要回自己的祖国去。