教材分析：

　　这篇文章通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神，说明鈥溨辉谝庵炯幔�鸡毛能上天鈥澋牡览怼�

　　教学目标：

　　1.会认13个生字，会写8个生字，继续练习分析字形字义。

　　2.朗读课文，体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。

　　教学建议：

　　1.引导学生读好对话，弄清引用语是谁说的。

　　2.本课要求会写的字有一些容易写错，比如鈥準遭�澣菀锥嘈匆黄玻�鈥湽拟�澋淖笊辖鞘氢�準库�澆皇氢�溚菱�潯�

　　对小蚂蚁能不能爬到天上去的问题，应鼓励学生从鈥溑�力鈥澱飧鼋嵌壤此伎肌�

　　第一课时

　　一、 谈话导入：

　　同学们，你们见过蚂蚁吗？有哪些了解？今天，老师和同学们认识一只鈥溕咸斓穆煲镶�潱ò迨榭翁猓�

　　二、初读课文，学习生字词：

　　1.自读课文，画出不认识字词，想办法解决。

　　2.小组交流自学生字情况。

　　3.多种形式读字、组词。

　　4.指导书写：鈥準浴⒐睦�鈥�

　　三、再读课文：

　　1.思考：蚂蚁能否上天？

　　2.哪些话是蚂蚁、白胡子爷爷、巨人说的？分别用鈥湥�鈥濃�湬n鈥濃�湥解�澅硎境隼础�

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.复习字词，会写8个生字。

　　2.体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。

　　教学重点：

　　引导学生读好对话。

　　教学过程：

　　一、复习：

　　1.出示卡片读词。

　　2.回顾讲了一件什么事？

　　二、读课文，理解感悟：

　　1.思考：小蚂蚁能爬上天吗？白胡了爷爷为什么说：鈥溎隳苄新穑库��

　　2.小组交流，汇报。分角色朗读。

　　3.你看到一只怎样的蚂蚁？

　　4.介绍鈥溣薰�移山鈥澒适隆�

　　三、读了全文，你喜欢小蚂蚁吗？为什么？