教科版一年级下：《大熊猫》教学设计（1）
预习提示：
1.自读课文，了解大意。
2.了解大熊猫生活习性。
教学目标：
1.知识目标：学习生字14个，写字8个。
2.技能目标：正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感目标：了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点，感受大熊猫的可爱。
教学重难点：
理解课文内容，了解有关大熊猫的知识，并能根据课文内容为大熊猫涂色。
教学过程：
一、导入：
上节课我们学习了课文《大熊猫》，这节课我们接着来学习，老师先看一看你们的字、词掌握得怎么样？（出示课件）
二、学习课文：
同学们字宝宝、词宝宝要回家了，请你现在打开书，读一读课文。
学习第二段
（一）你们知道大熊猫长得什么样吗？请你读一读课文第二自然段，然后告诉大家。（指名读第二自然段）
（二）现在请你看大屏幕，你能填一填吗？
出示课件鈥斺�敶笮苊ǖ纳碜樱ㄅ趾鹾醯模舶停ê芏蹋っê芄饣泛蜕碜邮牵ò椎模闹牵ê诘模Ｋ耐飞铣ぷ牛ㄒ欢衙兹椎暮诙洌褂校礁鲈苍驳暮谘廴Γ�
（三）这里有两个词鈥斺�斆兹住⑴趾鹾酰隳芊抡照飧鲅釉偎狄凰德穑浚ê焱⒒瞥纬巍⒙逃陀汀⒔鸩硬印⒙掏獭⑵鹾酢⒗裂笱蟆酌Ｃ！⒒鹄崩保�
（四）大家说的都很好，你们都知道大熊猫样子了，现在把语文书第30页的，用铅笔涂上应该是黑的部分。
（五）我们看一看，它涂得对不对？（指名评一评）
（六）谁想再读一读第二自然段？（想读得站起来读）
（七）指名读，读出对大熊猫的喜爱。
学习第三段
（一）熊猫刚出生的时候只有100多克，就像老鼠那么大，可以躺在大熊猫妈妈的手掌心上，长大以后，体重可以达100千克以上，多么有趣！随着体重的不断变化，他的生活会发生哪些变化？（请你读一读第三自然段）
（二）你喜欢小时候的大熊猫还是长大的？说一说你的理由？（边说边板书鈥斺�斝♀�敾钇� 长大鈥斺�敳淮蟀疃�
（A）喜欢小的时候（指名读，读出小熊猫活泼可爱来）
（B）从那看出来长大以后的大熊猫不爱活动？找一找说说理由？
a.（常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。）指名读这一句话
（呼呼睡觉、你逗它他会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时饿了，找吃的）
b.你能模仿一下不爱活动的大熊猫吗？（找一个学生和老师一起模仿）指名读，读出懒洋洋的感觉
c.（有时它也摆动着胖胖的身子，走来来去找东西吃）指名读，重点突出鈥槹诙排趾鹾醯纳碜逾��
(三)你们想不想看一看大熊可爱的样子？（看课件）
（四）我们再读第三自然段，你喜欢小时候的就读第一句话，你喜欢长大了大大熊猫，就读后面的
（五）指名读第二自然段
学习第四自然段
（一）同学们如果大熊猫到我们班来做客，我们应该拿什么款待它呢？
A.大熊猫最喜欢吃的就是新鲜的竹叶和竹笋，一只大熊猫每天吃掉20千克的竹叶呢。（看课件）（你看这只大熊猫吃得多香呀！躺在地上，津津有味的吃着吃竹叶）
B.现在我们请你来读第四自然段。（自由读）
C.指名读、指导朗读（读出大熊猫吃得很香的感觉）、个别读
学习第一自然段
A.熊猫的样子憨态可掬，你们喜欢它吗？为什么？大熊猫是我们的国宝，它的样子憨态可掬。
B.动物是我们人类的朋友，在我国辽阔的土地上生活着各种各样的珍奇动物，（出示课件）像金丝猴、东北虎鈥Φ榷铮堑氖可伲冉险涔螅颐蔷桶阉墙凶稣淦娑铩�
C.我们看第一自然段，一起读一读。
D. 指导朗读（强调鈥樧羁砂�櫍⒏龆痢３鍪究渭ń薪逃�
检测题：
照样子说词语：
胖乎乎 毛茸茸 （ ） （ ） （ ）
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