小结：徐悲鸿不分节假日，抓紧一切时间用心学画，这不正像一匹不知疲倦、日夜奔驰的骏马一样吗？

　　（2）生活清苦

　　（出示“徐悲鸿的生活十分清苦……”“只……只”可以看出他省钱学画，生活清苦。

　　A．清苦的意思是——

　　B.徐悲鸿生活的哪些方面很清苦？住，吃

　　补充资料：对于徐悲鸿来说，这还是比较好的。最苦的时候，曾经连续几天饿肚子。饮食的不规律，让徐悲鸿患上严重的肠痉挛症(jìng luán zhèng) 。他常常强迫自己忍痛作画，病发时，疼痛难忍，豆大的汗珠从头上滚落下来，但他用左手压住疼处，右手继续画下去。

　　C．徐悲鸿为什么过着如此清苦的日子？（省下钱来……）购买绘画用品是为了……（交流）

　　虽然生活条件如此之差，但他并没有被吓倒，而是继续学画，像骏马一样勇往直前。女生齐读这一段。

　　徐悲鸿坚持着，努力着，他的这种坚持叫刻苦，这份努力叫励志。（板书：励志）

　　让我们一起再来感受徐悲鸿的奋发努力。（齐读5、6自然段）

　　3．认识过渡句。

　　同学们，你们看，围绕这段话，后面2个自然段具体写出了徐悲鸿是怎样励志学画的。像这样围绕中心句来写的段落结构，我们称之为总分结构。（课件标出）那么这句话，你知道是什么句子吗？不知道，那就让我来告诉你们吧！这句话中的“此”指的是—— 更加努力—— 这样承上启下的句子就叫——过渡句

　　5．看，过渡自然，由总到分，条理清楚，让我们深切地感受到徐悲鸿就像——齐读。（四）学习励志学画的结果

　　过渡：徐悲鸿学画的结果怎样？

　　1．快速浏览最后一部分内容

　　2．指名说（结业考试成绩优异 油画创作轰动画界）

　　你能想象轰动的场面吗？出示填空，学生想象、交流。

　　3．现在你知道什么叫“功夫不负有心人”了吧。（出示“功夫不负有心人……”）

　　什么叫“功夫不负有心人”

　　（1）指名说

　　（2）指导

　　A．字面

　　B．联系课文

　　4．过渡：徐悲鸿成功了，那个曾经嘲笑他的外国学生呢？指名读。（出示：“我承认……”）

　　（1）从哪儿看出外国学生的态度改变了?相机理解“有眼不识泰山”。

　　（3）看来外国学生现在是什么样的心情？指名读，读出愧疚，读出敬佩。

　　5．一开始，外国学生是很不礼貌地指着徐悲鸿说——读，他是多么傲慢，狂妄。现在呢？——读他对徐悲鸿又是多么——尊重。外国学生的变化如此之大，那是因为徐悲鸿——（出示齐读）

　　徐悲鸿，你让我们中国人扬眉吐气！板书：扬志

　　徐悲鸿让外国学生看到的真正的中国人是什么样的？（指名说）

　　（五）拓展

　　1.在中国的历史上，曾经涌现出多少真正的中国人？——出示图片

　　从誓与国家共存亡，愤而跳进汨罗江的屈原。到不顾个人生死祸福、虎门销烟的爱国大臣林则徐。到我们同学们熟悉的生的伟大死的光荣的刘胡兰

　　2008年汶川地震，那个打着手电筒在废墟中看书的初一女孩清清，她是多么镇定与坚强，她就是真正的中国人！

　　舟曲特大山洪时，那个舍小家救大家的洪小流。也是真正的中国人！这样的人还有许许多多。板书……

　　2.我想，此时此刻，你一定是思绪万千。那就拿起你手中的笔，写下心中的话。你想对自己说什么呢？

　　出示：我想对自己说……

　　（六）作业

　　1、熟读课文，把这个故事讲给大家听。

　　2、搜集徐悲鸿的资料，开展一个小小讨论会。

　　3、学一学徐悲鸿励志学画的精神，写一写 “我的志向”。

　　附：板书设计

7．徐悲鸿励志学画

立志

励志

真正的中国人 扬志