沪教版语文四下：《奇妙的国际互联网》教案（3）
教学目标：
1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。
2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。
3．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。
教学重点难点：
了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。
教学准备：
自制多媒体课件
教学过程：
一、激发兴趣，揭示主题
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二、读课题质疑
读了课题，同学们有哪些问题（出示）：
预设：（1）国际互联网是什么样子的？（2）国际互联网是怎样工作的？（3）国际互联网有哪些用途？
过渡：下面，我们就来学习、探究这些问题。
三、初读课文。
1.出示自学题，学生自学。
2.检查自学
三、全班交流，指导朗读。
1.交流朗读
过渡：现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢？哪个小组愿意来交流一下。
指名读（出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的鈥湸笸�濃�︹�ζ鹄吹摹＃�
师：国际互联网有什么特点呢？（大）它像什么？（巨型的蜘蛛网）你从哪些词语体会到它的大呢？（巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台）
师：我们再次用朗读体会这张团团包住的巨大的网。
这里的鈥溚�澥侵敢话愕耐穑磕撬甘裁矗浚ü驶チ徽饫锏拟�溝哜�澥侵敢话愕拟�溝哜�澛穑�
师：鈥溚�澆辉僦钙胀ǖ耐�溝哜�澆辉僦钙胀ǖ拟�溝哜�潱挥辛诵碌暮澹砸阝�溚�澓外�溝哜�澤霞铀牛馄挝睦锏暮芏啻视锒技由狭怂徘肽阕⒁饽鞘潜硎咎厥庖庖濉�
引读：这里的线不再是指普通的线，这里的线有的是看的见的（）；也有的是看不见的（），这些鈥溝哜�澤戏伤倭鞫牛ǎⅲǎⅲǎ┧悄芄辉诙潭痰募该胫幽诳绻ǎ┐剑ǎ�
理解鈥湹厍虼邂�潱邓滴裁匆由弦拧�
同学们，国际互联网是怎么工作的呢？
（出示）国际互联网是看得见的（）、（）看不见的（）来传递文字、声音、图象等信息的。
2.训练语言，发挥想象。
（1）既然国际互联网那么奇妙，还是让我们到互联网上看看吧，看看我们可以在网上获得什么呢？（齐读第三小节）
（2）作者是从哪几个方面来写国际互联网给我们带来的方便的呢？你从哪个符号看出五个方面呢？
（3）那就让我们再次体会一下国际互联网给我们带来的极大的方便。
引读：人们可以鈥︹�Γㄕ馐怯槔郑�
可以和鈥︹�Γㄕ馐切菹校�
可以和鈥︹�Γㄕ馐茄埃�
还可以鈥︹�Γㄕ馐枪ぷ鳎�
甚至鈥︹�Γㄕ馐巧睿�
鈥溾�︹�︹�澱馑得髁耸裁矗浚ü驶チ箍梢晕颐亲龊芏嗍隆＃�
（4）你知道那些呢？（网上会诊、网上交易、网上下棋、网上储蓄）
（5）当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的彼尔盖茨。
（6）国际互联网给我们的学习、工作、生活、娱乐带来了极大的方便，可以这样说，国际互联网和我们鈥︹�τ辛蒜�︹�Γㄒ粒�
四、教师小结
总结：同学们，《奇妙的国际互联网》这篇课文，介绍了互联网的结构、它是怎么工作的、它与人类有什么关系，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，所以就需要同学们不断地学习和探索。
五、布置作业：
1.朗读课文。
2.搜集资料
板书设计：
纵横交错
19.奇妙的国际互联网 构造神奇
极大方便
信息快捷
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