教学目标

　　1、 能自主识字，读准字音鈥滀拧⒕！⑶溻�潱�并能在具体语言环境中理解鈥湼壕Ｇ胱铩⒛苣汀⑸�色俱厉鈥澋却视铩�

　　2、 了解课文内容，知道课文是由鈥溚觇倒檎遭�濃�滀懦刂�会鈥濃�湼壕Ｇ胱镡��3个小故事组成，并能领悟3个故事之间的内在联系。

　　3、 品读重点语句，感受蔺相如在渑池之会中的智勇双全及面对廉颇挑衅时的宽阔胸襟；感受廉颇知错就改的勇气；体会两人以国家利益为重的爱国之心。

　　教学过程：

　　一、由简介《史记》引入，了解课文由三个故事组成，体会三者间的关系。理解鈥湼壕Ｇ胱镡�澋暮�义，了解廉颇、蔺相如的身份。

　　1、文学史上有部伟大著作《史记》，其中有一篇《廉颇.蔺相如列传》。就是今天学习的课文鈥斺�敗督�相和》。

　　2、鈥溄�鈥澲杆�？鈥溝噔�澲杆�？（廉颇、蔺相如）。（板书）

　　3、鈥溳�鈥澴衷趺葱矗�还记得吗？

　　4、这篇课文由三个独立的小故事组成，一个是《完璧归赵》，一个是《渑池会见》， 一个是《负荆请罪》。（板书）

　　5、通过对《完璧归赵》的复习，初步了解蔺相如的品质。

　　（1）在三年级学过《完璧归赵》，你们一定对蔺相如留下了深刻的印象，用一个词形容。

　　板书：有勇有谋

　　6、（读准鈥滀赔�漨ian）渑池是地名，在秦国境内。

　　7、结合图片从字面上理解鈥湼壕Ｇ胱镡�澋囊馑迹�了解两人的身份。

　　（1） 今天我们要学一个新的成语。(负荆请罪)

　　鈥溇ｂ�澥呛蟊且簦�谁能读准？（jing） 指名读。齐读。

　　（2） 出示图片：这幅图画的就是鈥湼壕Ｇ胱镡�澋哪谌荩�你能借助图说说鈥湼壕Ｇ胱镡�澋囊馑悸穑�

　　（3） 指图：图上的这位赤身背着带刺的枝条的人是赵国的将军廉颇，他是一员武将。他出生入死，为赵国立下了赫赫战功，真可谓攻无不克，战无不胜，是一位英勇善战的将军。（板书：英勇善战）

　　（4） 加上人名、身份说说鈥湼壕Ｇ胱镡�澋囊馑肌� （大将军廉颇背着带刺的荆条向宰相蔺相如请罪。）

　　二、初读课文，梳理脉络，了解三个故事之间的关系。

　　1、读课文思考：这三个故事之间有什么关系？

　　（1）、廉颇负荆请罪的原因是什么？读读课文，找出相关的句子。

　　出示：

　　出示：蔺相如又立了功，赵王封他做上卿，职位超过了廉颇。（鈥溓溻�漲ing正音）

　　（2）、引读：引起他们不和的原因是鈥斺�斴�相如完璧归赵立了功，赵王封他做了上大夫。在渑池会上鈥斺�斴�相如又立了功，赵王封他做上卿，职位超过了廉颇。

　　3、师归纳小结：前两个故事是失和的原因，第三个故事讲叙了言和的过程。

　　三、品读重点语句，感受蔺相如在渑池之会中的智勇双全及面对廉颇挑衅时的宽阔胸襟；感受廉颇知错就改的勇气；体会两人以国家利益为重的爱国之心。