教学目标：

　　1、学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。

　　2、在理解课文内容的基础上，评价人物。

　　3、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发和教育。

　　教学重难点：在理解课文内容的基础上，评价人物。

　　教学过程：

　　一、读题、解题

　　1、故事引入：

　　你们还记得《完璧归赵》的故事吗？ 请同学们讲一讲。引入新课。

　　2、板书课题

　　3、出示填空，检查预习：

　　鈥溄�鈥濃啋（廉颇）鈫挘ù蠼�军）

　　鈥溝噔�濃啋（蔺相如）鈫挘ㄔ紫啵�

　　鈥満外�濃啋（同心协力）

　　二、了解因果：

　　1、找到文中的过渡句，指名读。

　　2、出示图示，帮助学生了解故事的前因后果

　　三、反复读文，感知人物形象：

　　1、分角色读课文，力求读通、读熟、读好。

　　2、出示填空完成鈥溔宋锟�花鈥澇捎镉蜗贰＃�初步感知人物形象。（填出可以用在这两个人物身上的成语鈥斺�斂文凇⒖瓮獾某捎锒伎伞＃�

　　四、借助名言，丰满人物形象。

　　1、在蔺相如、廉颇两个人物，你喜欢（敬佩）谁？说说理由。

　　2、根据课文内容对对子：如：宰相肚里能撑船，将军背上能负荆。

　　3、出示填空练习，加深认识：

　　因为蔺相如（顾全大局）、廉颇（知错能改），更因为他们都有（精忠报国）的精神，所以他们能化干戈为玉帛，（同心协力）保卫赵国，他们文武双全，真是赵国的（无价之宝）。

　　四、借助课剧，展现人物形象

　　请同学自编、自演课本剧，可以从中选择一个故事或一个角色进行表演（作为表演的同学来说，实践了一次，本身就多一次体验；对于观演的同学来说，又有了一次很真切，很实在的感悟）