教学环节

　　师生活动

　　设计意图

　　一、初读课文，把字音读准确，把句子读通顺。

　　1、学生自读

　　2、同桌互读

　　3、检查生字、词语认读情况

　　1、使学生通过自读，互相读等方式把课文读通顺

　　2、利用开火车等形式检查学生认读生字词语情况

　　二、一边读诗，一边作画，感受诗中描写的美景。

　　1、边读边想诗句中都有哪些景物，它们什么样

　　2、引导学生边读边悟，读出诗句的美

　　3、结合学生对诗句的感悟，用作画来印证学生的想象

　　4、看着美丽的景色，读出对春天的喜爱

　　1、引导学生边读边想象文中描写的景色，在读中感受春景的美和诗句的美，在熟读成诵的基础上引导学生表达心中的感受；

　　2、采用边读诗边作画的方式，引导学生在快乐的情境中学习，受到美的感染。

　　三、诵读诗歌，体会诗歌的意境美。

　　1、带着你的想象美美地读一读诗歌

　　2、配乐诵读

　　通过学生的想象和有感情的诵读，使学生体会诗歌的意境美

　　四、背诵诗歌。

　　1、自己边想象画面边背诵

　　2、一起背诵

　　培养学生学习诗歌的兴趣，激发学生热爱祖国语言文字的思想感情

　　教学环节

　　师生活动

　　设计意图

　　一、复习检查

　　1、检查学生背诵课文情况

　　2、检查学生生字的认读情况

　　3、给生字组词

　　通过复习，检查学生对第一课时内容的掌握情况

　　了解学生生字的认读情况

　　二、指导书写生字

　　1、自己用喜欢的方法记住生字

　　2、提出学生在识记和书写生字时的难点，进行重点指导

　　3、学生仿写生字

　　4、练习书写

　　从学生对生字的识记情况入手，对于学生书写时的困难，一起解决

　　加深对生字的记忆

　　三、拓展活动

　　1、向同学们介绍你课下查阅到的有关春天的诗歌和文章

　　2、相互学习喜欢的文章，有兴趣的可以背一背

　　培养学生学习诗歌的兴趣，激发学生热爱祖国语言文字的思想感情