教科版语文四下:《卖火柴的小女孩》教案(1)
黑龙江绥化望奎小学 陈井亮
教学目标:
1.知识与技能:学会本课生字新词,使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇,揭露了当时沙皇统治社会的黑暗。初步了解想像的写作方法。
2.过程与方法:通过有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子,并体会它所表达的思想感情。
3.情感态度与价值观:通过对比,体会社会主义国家的美好,教育学生珍惜今天的幸福来之不易,激发学生的感恩之情和对弱者的同情与爱心。
教学重点:研读课文中小女孩五次划亮火柴的过程,明白小女孩幻想中的幸福与现实中的不幸。
教学难点:幻想与现实的差距,想像的写作方法有什么作用。
教学准备:卖火柴的小女孩课件,歌曲《我们多么幸福》。
教学过程:
一、幸福导入,悲情入境:
播放歌曲:《我们多么幸福》。同学们,我们生活在这个社会,享受着美好的生活,你是否体会到了生活的幸福?那幸福是什么?(新衣服、好吃的、新自行车、过年的压岁钱等等)那你还记得过年时我们都有哪些快乐的事吗?(食物、糖果、鞭炮、玩、和家人在一起),下面我们听一段录音:放卖火柴的小女孩开篇的情境录音(大雪、寒冷、饥饿、光脚、单衣),孩子们,如果让你们在这样的环境里过年,你会怎样?(还不得冻死呀、不可能、找妈妈、老师是瞎编的)这就是真正发生在上个世纪俄国的事情,一个小女孩在大年夜里冻死了,你们想知道是怎么回事吗?好,老师这就带大家到那个时代去看一看。
二、倒叙研读,体会实情:
一)学习12、13两个自然段
师:请同学们读课文的最后两个自然段,说说,你看到了什么?
生汇报:小女孩死在大年夜里,光着脚,脸上带着微笑,手里捏着一把烧过的火柴梗。
师:那最后一个自然段写了什么呢?请同学们再读一次。
生汇报:他死之前看到过的美好的东西。
师:那小女孩看到的会是什么呢?让我们回到课文的开头去看一看。
二)学习1-4自然段
生读课文,了解这部分的主要内容。读后简单汇报。
播放动画,强化故事内容在学生头脑中的影像。
通过教师与学生共同探讨,明确如下内容:在大年夜这个特殊的日子里,一个家境贫困的小女孩穿着她妈妈的大拖鞋走在风雪的街头,为了躲开横冲直撞的马车,她的拖鞋跑掉了。只好光着小脚走在冰冷的雪地里卖她那卖不出去的火柴,这个年纪本该在爸爸妈妈怀里撒娇的,可是她连自已漂亮的长发都不能注意一次,她就在这大年夜里受着饥饿和寒冷的摧残。她不敢回家,因为她一支火柴也没卖出去,爸爸不会放过他的,再说了,家里和外面一样冷,没有必要冒着挨打的危险回去。
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