（1）师：三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。请听老师读第8小节 。

　　师：说说你听后有什么感受。（水很重，妈妈提水很累很辛苦）

　　（2）默读第8自然段，从哪体会到妈妈提水很辛苦，圈出有关的词再交流（（可重啦！直晃荡，走走停停，痛，酸）

　　（3）指导朗读第8小节，师：通过朗读来表现在妈妈提水很辛苦。

　　（4）想想，此时妈妈最需要的是什么啊？

　　2、学习9-11自然段

　　（1）师：当妈妈提着沉甸甸的水桶时，三个儿子出现在妈妈们的眼前，默读9-11自然段，看三个儿子怎么做？用波浪线划出句子，用圆圈圈出动作词。

　　（2）交流句子。说说孩子各自做了什么事？

　　A、读第一儿子的句子，说说他做什么事，（板书：一个，翻跟头，）齐读这句，来看他翻跟头的样子。（播放动画）说说他翻跟头的样子怎么样？（像车轮在转，真好看。），（板书：真好看）

　　B、读第二儿子的句子，说说他做什么事，（板书：一个，唱歌，真好听）

　　C、读第一儿子的句子，说说他做什么事，（板书：另一个，提水桶）

　　（3）师：下面我们就来欣赏一下三个儿子的表现。

　　播放动画，再用“一个孩子……一个孩子……另一个孩子……”说话。

　　（4）师：你认为哪个儿子的表现最出色？，同桌互相说说，再交流。第三个孩子为什么要帮妈妈提水？他是怎么想的?再读第三个孩子的表现句子，从哪些词感受到他心疼妈妈（跑到，沉甸甸），把“跑到”与“来到”，“走到”比较。

　　（5）师：我们再回过头看第三个妈妈的话，她说自己的儿子没有什么特别的，你认为呢？现在你觉得第三个儿子有特别的地方？（能帮妈妈提水，爱妈妈，对妈妈很孝敬，……）想象一下这个儿子平时还会帮妈妈做哪些事？

　　（三）深化主题，延伸拓展

　　1、这一切被老爷爷看到了，难怪他最后会说——齐读老爷爷的话。（板书：真正的好儿子）

　　2、学了课文后，你想说什么话？

　　3、师小结：是父母给了我们生命，是父母养育我们成长，也是父母给了我们世上最伟大、最无私的爱。当我们在享受父母爱的同时，要懂得爱的回报，学会感恩。“谁言寸草心，报得三春晖”，平时我们要多帮父母做一些自己能做的事，哪怕是帮父母端一碗饭，捶捶背都行啊！

　　4、出示：亲爱的爸爸妈妈，我帮你们______。

　　师：希望你们是这样说，回家也能这样做。

　　5、课外故事推荐： 《黄香扇枕温席》

　　四、板书：

　　一个 翻跟头 真好看

　　三个儿子 一个 唱歌 真好听

　　另一个 提水桶 真孝敬 真正的好儿子