（5）想一想，你们在什么情况下会羡慕别人呢？

　　（6）请自己多读几遍，体会丑小鸭的坚强吧！齐读。

　　5、是呀，在黑暗、潮湿的森林里，又饥又饿的丑小鸭拖着瘦小的身子孤独地寻找食物。它就是这样顽强地生活了下来，它是多么了不起呀！ 日复一日，月复一日，冬天到了，（播放冬天的课件）

　　（1）师述：寒冷的北风吹着它，丑小鸭还是被无情的北风所打倒，可怜的丑小鸭趴在冰上冻僵了，就在丑小鸭的生命遭到威协的时候，它终于获得了一次重生，你知道是谁救了他吗？（农夫）（播放农夫救丑小鸭的课件）

　　（2）你能不能把幸亏换一个词试试？

　　（3）就在丑小鸭经历了那么多的不幸遭遇，生命急及可危的时候，它终于获救，这就叫：“不幸中的万幸”跟老师一齐说：“不幸中的万幸”

　　6、师渡：丑小鸭就在农夫的家里温暖地度过了一个冬天，冬去春来（播放课件：第7自然段。）

　　（1）丑小鸭原来这么美丽，请看（贴出天鹅的图）

　　（2）你看一看，曾经的丑小鸭和现在的丑小鸭有什么不同？（丑、美）

　　（3）就连他自己都不敢相信，丑小鸭终于不再丑了，你想丑小鸭这时的心情会怎样？（非常高兴）

　　（4）你能读出来他惊喜的语气吗？#、朗读指导。男女赛读。体会当时的心情兴奋。

　　（5）丑小鸭太美了，难怪就连他自己都不相信，这是他从没想到的，他激动地无法掩饰自己的快乐，你们看——（课件演示）他扬起翅膀，伸长脖子，发出幸福的呼喊：“原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！”（四）、延伸训练。

　　师引：丑小鸭凭借着自己永不放弃的精神，度过了种种难关，终于变成了一只美丽的白天鹅，我们都为它感到高兴，在我们高兴的同时，你有没有想过，有谁会很伤心呢？

　　1、想一想，丑小鸭离家出走后，那个一直很疼爱他的妈妈会怎样？

　　2、如果丑小鸭不出走，聪明的你们能不能想出办法来帮帮他，怎样才能使丑小鸭摆脱在家里受欺负的困境呢？

　　3、你们真是个善于思考的好孩子，如果你们在家里遇到了不顺心的事情，也要想出解决问题的好办法来，千万不要选择离家出走，因为你们有疼爱你们的爸爸妈妈，还有老师和同学们！好吗？

　　2、老师想你们对故事中的其他角色也一定有很多感慨，你想对故事中的角色说些什么呢？你可以从下面这些题目中选择一题，四人小组互相交流一下。

　　1、我想对丑小鸭的哥哥和姐姐说：—————————————。

　　2、我想对鸭妈妈说：———————————————————。

　　3、我想对树林里的小鸟和猎狗说：—————————————。

　　4、我想对好心的农夫说：—————————————————。

　　5、我想对丑小鸭说：———————————————————。

　　老师总结：是啊，同学们对故事中的角色说了那么多，老师也有话想跟同学们说：每个人都有自己的长处，当你遇到困难或不幸的时候，千万别灰心，只要你有信心，一定能发现自己能够超越别人。