苏教版三年级下册:《菩萨兵》教案(2)
【教学要求】:
1. 正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。
2. 学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。
3. 能用鈥溔然鸪焘潯⑩湼筛删痪烩澋却视锩栊赐谴笊ǔ那榫啊
4. 理解课文内容,学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。
【教学时间】: 两课时
【教学准备】: 小黑板
第 一 课 时
一、导入新课
1、 板书课题后提问:通过预习,我们知道鈥溒腥澲杆克坪炀溒腥潱
2、 族同胞为什么称红军为鈥溒腥潱看盼侍舛炼潦椋谑橹姓掖鸢浮
二、读课文 ,学习8-9自然段
1、读后回答:藏族同胞为什么称红军为鈥溒腥潱浚ㄒ蛭炀拇焊****深深地感动了藏族同胞)(藏民大多信奉佛教,认为菩萨是救苦救难、普度众生的,红军关爱他们,所以他们称红军为鈥溒腥潯#
2、从课文中的哪些句子可知道藏族同胞十分感激红军?
出示第8自然段第2句,指导读好鈥溔尖濃湼屑さ睦崴澱饬礁龃省
从这些词你体会到了什么?(红军对藏族同胞的关爱,使之感动。军民鱼水情深。)
3、藏族同胞激动地说------------(出示内容,指导朗读。)
司令指朱德,兵指朱德率领的红军。
4、鈥溂甘扁澮淮仕得髁耸裁矗浚ù用患┱蛭绱耍炀绽词保孛袷窃趺醋龅模陆诳渭绦啊
三、学习生字词
1、出示小黑板上的词语
2、指名读词,注意读准字音。
3、说说难写字的笔顺。
4、学生完成习字册。
第 二 课 时
一、听写生字词
二.引入第1自然段
1、当藏民们返回家园后,看到眼前的事实,不禁赞叹道鈥斺斺
2、但红军刚来时,藏民是怎么做的?默读第1自然段,想想为什么?
相机介绍红军长征的背景。
3、藏民的不露面急坏了朱德总司令?他急什么?带问题读2鈥7自然段。
三、学习第2--7自然段
1、鈥溡患扁潱褐该菱溦饷炊嗵炝耍刈逋乖谏嚼铮趺词艿昧四剽潯
这句话表达了朱德怎样的心情? (着急与担心)
再指名读、齐读,体会朱德同志对藏胞疾苦的关切之情。
如何解决? 理解鈥溛谠普谧×怂堑难劬︹
2、鈥湺扁潱衡溝衷谝丫谴焊氖焙蛄耍谄蝗娜四拟
如何解决?指导朗读第6自然段。理解鈥溇⌒木×︹ 并造句;理解鈥溡煤炀ハ碌闹肿釉谡饫锓⒀俊⑸⒖ā⒔峁潱ㄕ饩浠氨砻嫔辖泊焊荒艿⒏榇焊吕茨瓴孛癜ざ觥J抵噬鲜且煤炀男蜗笤诓匕闹猩共匕溃炀且恍奈竦摹#
教师范读,学生自由读、指名读、齐读,体会朱德同志深知藏民疾苦的阶级感情和对藏胞一片赤诚爱心。
四、小结:
朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕,以实际的爱民****得到了藏胞的信任。几天后,藏民悄悄地回家了,看见了干干净净的( ),
平平整整的( ),全都( )。他们说:( )。这正是鈥湶谠萍艄猓裼闼患仪租澭剑
五、作业《拓展练习》 (四、五)
附板书:
7 菩 萨 兵
朱德:担心 体谅
藏民:害怕 感激
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