教学目标：

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然 。

　　２．学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语，理解课文内容。

　　３．体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。

　　教学重点：知道少年王勃写《滕王阁序》的经过，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然 。

　　教学难点：通过吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，想象、体会诗句蕴含的优美意境。

　　课前准备：搜集资料 教学课件

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　１．学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。初步理解由生字组成的词语。初步了解课文的内容，学习课文1、2自然段，知道事情的起因。

　　２．练习正确、流利、有感情地朗读课文1、2自然段。

　　教学重点：学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。初步理解由生字组成的词语。初步了解课文的内容。

　　教学难点：理清课文的写作思路。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　１．同学们知道，在我们中国历史上有很多了不起的人物，如司马光、怀素、孙中山等等，在少年时期就表现出聪明才智和优良的品质。我们今天学习的课文向我们介绍的是一个少年才俊的故事。

　　２．你知道这个少年叫什么？这位诗人就是“初唐四杰”之一的王勃。他是一个怎样的?你还知道他哪些故事？学生交流预习时搜集到的有关资料与知识。

　　王勃：据记载，公元675年，王勃赴交趾省亲而路过南昌，适逢都督阎公重阳登高为滕王阁重修竣工设宴，王勃被邀入席，遂作下《秋日登洪府滕王阁饯别序》。五代时王定保编著的《唐蔗言》有生动的描绘。

　　当时的王勃实际上是怀才不遇、报国无门的青年知识分子。他祖籍太原祁县，后移居绛州龙门（今山西河津）。作为与杨炯、卢照邻、骆宾王并称的“初唐四杰” 之一，王勃早年便聪颖过人，据说“6岁能文”，9岁作《指瑕》十卷，10岁通六经，14岁应举及第授朝散郎，为沛王府修撰，王勃恃才傲物，经常得罪人，因戏写《檄英王斗鸡文》而被逐出王府，流落四川。24岁又任琥州参军，因藏匿和杀害官奴被叛死罪，后遇大赦，才捡到一条命。父亲也因此降官去做交趾县令。王勃去交趾看父亲时，渡海逆水而死，只活了二十七岁。

　　3、今天，我们就来看看他是如何写成千古传诵的名篇《滕王阁序》的。

　　二、初读课文。

　　1．生借助拼音读课文，做到字字读准、句句读通。

　　2．再读课文，一边读一边画出相应的生字词。