苏教版三年级下册：《赶海》教案（3）
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．认识本课生字、理解由生字组成的词语。
3．通过自读、自悟赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱家乡、热爱童年生活的思想感情。
教学重难点：
通过追浪花、摸海星、抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣。
教学准备：
多媒体课件
第一课时
教学过程：
一、导入新课
1.同学们，喜欢大海吗？知道什么是赶海吗？海水退潮的时候，人们到海边去捉小鱼、捡贝壳等等，这些活动就叫鈥湼虾ｂ�潯�
有赶过海的吗？说说你觉得赶海怎么样。
2.（课件1）这节课，我们来学习第11课《赶海》。齐读课题。请这样读。
（课前板书课题）
二、检查生字词、句
1.这些词语你会读吗？（课件2）
暑假 舅舅 夹住 长须 捏住 俘虏
哎哟 喧闹 恢复 余晖
痒痒的 努努嘴儿
指名读。
注意：要区分清楚这两个词语的读法，韵母分别是鈥渁o鈥濃�渙u鈥潯６烈欢痢？挝闹惺氢�湴ビ粹�潯ｂ�溑於�潯⑩�溠餮鞯拟�潱礁鋈淖窒嗔保谝桓鲆涑啥Ｈ鋈淖窒嗔保傲礁鲎侄急涠＜亲≌庋墓媛伞�
齐读所有词语。
2.这个句子里有两个生词，谁能读这句话？（课件3）
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②（课件4）鈥湺游鞔茆�澞兀坷斫獾暮茏既罚臀鞑皇亲ㄖ付吆臀鞅撸墙馐臀饫镡�︹�δ抢镡�︹�Φ囊馑肌ｂ�湺游鞔茆�澗褪钦饫锾樱抢锎埽稳菟拇μ哟埽幌氡蛔阶 ＝窈蠓⑾郑彩氢�湺�︹�ξ麾�︹�︹�澱庵盅降拇视铮伎梢哉庋馐汀１热缢担颐嵌烈欢琳庋募父龃视铮�
东奔西跑 东张西望 东倒西歪 东一句，西一句
③再一起读读这句话。（课件5）
3.这句话能读好吗？请同学们齐读一遍。（课件6）
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4.第四自然段不太好读，请同学来读一读。（课件7）
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。
这段当中出现了一对反义词，你能找到这段就能读好。指名说。（课件8）现在试着读给同桌听听这句话。指名读。
5.课文中有好几个句子使用了语气词，你能把音调读准吗？（课件9）
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