《赶海》教学教案
教学目标：知识目标能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读、评、悟，体会赶海的乐趣。能力目标培养同学有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。情感目标从读中感受“俺”童...
日期：2016-06-08
教学目标：知识目标能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读、评、悟，体会赶海的乐趣。能力目标培养同学有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。情感目标从读中感受“俺”童年赶海...
日期：2016-06-03
教学目标：1.学习文中的生字词，认识叹词，体会所表达的情趣；2.学习概括自然段的意思，整体把握文章的结构；3.练习有感情地朗读课文，感受赶海的无限乐趣。教学重点：通过抓螃蟹、捏大虾体会赶...
日期：2016-05-30
一、 板书课题师生共唱《大海啊故乡》，并读课文的第一个自然段，来赞美歌词写的美。齐读课题。（由歌词来吸引孩子们的学文兴趣，让学生带着兴趣来学习）二、 预习展示让咱们乘上词语的列车一...
日期：2016-01-18
教材分析：本文记叙了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学目标：正确、流利，...
日期：2014-09-11
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，通过自读、自悟，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。3、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。教...
日期：2013-01-30
新城实验学校 周爱芳教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解掌握本课的生字词，联系上下文，理解重点句中“东逃西窜、束手就擒”的含义。3、凭借反复朗读，借助预习，感知课文 的主要内...
日期：2013-01-30
【教材简析】《赶海》是苏教版小学语文第六册第七单元的一篇讲读课文，文章以倒叙的写作方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的 “趣”事。文章处处趣...
日期：2013-01-30
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养学生有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。3、感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点：通过抓螃蟹、捏...
日期：2013-01-30
第一课时教材分析：本文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活无比热爱的情怀。全文共5个自然段，语言儿童化，自然清新活泼...
日期：2013-01-30
石林鹿阜中学小学部 张桂仙教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受“我”童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海，热爱童年生活的思想感情。教...
日期：2013-01-30
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过联系上下文，理解重点句中“武将”的意义。4、凭借对...
日期：2013-01-30
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识本课生字、理解由生字组成的词语。3．通过自读、自悟赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱家乡、热爱童年生活的思想感情。教学重难点：通过追浪花、摸海星...
日期：2013-01-30
一、课题：《赶海》二、教材分析《赶海》这篇课文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。全文共5个自然段，第一自然段以歌词开头，巧...
日期：2013-01-30
授课时间：两课时设计思路：让课文与课后练习题对接，体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线”原则。教学准备：1、纸条8张（不同目的使用3次）。2、词卡11张（使用1次）。教学程序：一、...
日期：2013-01-30
